幼儿园中班健康课教案《眼睛小体操》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班健康课教案《眼睛小体操》含反思 中班健康课教案《眼睛小体操》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃，快来看看幼儿园中班健康课《眼睛小体操》含反思教案吧。 　　教学内容： 眼睛小体操 　　教学目标： 　　1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 　　2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 　　3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。 　　4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 　　5.了解多运动对身体有好处。 　　教学重点： 　　培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。 　　教学难点： 　　初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 　　教学准备： 　　1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。 　　2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。 　　教学过程： 　　一、开始部分 　　1.谜语导入 　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 　　上大门，下大门，关起门来就睡觉 　　2.了解眼睛的构造,用途 　　出示图片引导幼儿观察。 　　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 　　二、基本部分 　　1.教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。 　　教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。 　　2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》 　　提问:眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ 　　小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 　　3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?你们知道怎样做会伤害眼睛吗? 　　(1)幼儿集体讨论并回答。 　　(2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?jiefangjun叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样? 　　(3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。 　　4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗? 　　(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做眼睛小体操。 　　教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。 　　5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。 　　师：你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴? 　　6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。 　　师：猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢? 　　7.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。) 　　8.教师与幼儿玩变脸游戏。 　　①一个人做表情，大家猜。 　　玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样；小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜。 　　②一个人说表情，大家做。 　　玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。 　　9.让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。 　　①教师：老师今天请来了很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样? 　　②幼儿观看后讨论。教师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦! 　　(1)教师：我们一起来听歌曲《找朋友》。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。 　　(2)幼儿开始玩游戏，教师在一旁指导。 　　三、结束部分 　　1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象，鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。 　　2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。 　　教学效果分析： 　　本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的注意听与大胆说作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力