会计电算化培训教程.pdf

教 案 2009 ~ 2010 学年 第一学期 教 学 系 部 会计系 教 室 会计电算化教研室 课 程 名 称 会计电算化 专业、年级、班级 08 级高专会计一、二、三班 主 讲 教 师 林文 使 用 教 材 山东人民出版社 教 务 处 制 2 / 154 教 案 编 号： 1 授课时间： 学时2 教学课型：理论课 实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第一章 会计电算化概述 第二章 系统管理与企业应用平台项目 第一节 系统管理任务 第三节 系统管理任务 教学目标（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握会计电算化的基本概念。 2、掌握用友ERP-U8 的安装。 3、掌握增加操作员、建立账套、设置操作员的权限和修改账套。 4、了解系统管理在整个系统中的作用。 5、了解电算化会计信息系统与手工会计信息系统的区别和联系。 6、了解财务业务一体化的概念。 教学重点、难点： 重点：会计电算化的基本概念、用友ERP-U8 的安装、增加操作员、建立账套、设置操 作员的权限和修改账套 难点：建立账套和设置操作员的权限 教学方式、手段、媒介： 课堂讲授、演示，多媒体 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 第一章 会计电算化概述 第一节 会计电算化的概念 一、首次提出“会计电算化”的时间 1981年8月，在财政部、第一机械工业部、中国会计学会的支持下，由中国人民大 学和长春第一汽车制造厂联合召开了“财务、会计、成本应用电子计算机问题讨论会”， 在会上首次提出了“会计电算化”的概念。 3 / 154 教学过程（续）： 二、会计电算化的概念 对“会计电算化”还没有严格的定义，其名称也不统一，有人称其为“计算机会计 学”，也有人称其为“会计信息系统”等等，但就其基本含义来讲，是将计算机技术应 用到会计业务处理工作中，属于管理信息系统的一部分，会计电算化绝不仅仅是以计算 机为处理工具来取代手工处理过程，而是要实现手工处理无法实现的功能。 三、信息系统的主要类型 主要有六种类型，即业务处理系统（TPS），管理信息系统（MIS），办公自动化系 统（OAS），决策支持系统（DSS），总裁信息系统（EIS）和专家系统（ES）。 而会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，是专门用于收集、存贮、传输和加 工会计数据，输出会计信息的信息系统。 四、电算化会计信息系统的特点 它是一个人机系统，由会计人员、计算机硬件、计算机软件以及系统运行规范等要 素组成。 五、电算化会计信息系统与手工会计处理系统的异同 1、共同点 （1）系统目标基本相同。其最终目标都是通过会计信息处理实现加强经营管理， 参与经营决策，提高经济效益的目的。 （2）遵守相同的会计规范及各项政策制度。 （3）遵守相同的会计理论和会计方法。 （4）信息系统的基本功能相同。 2、差别 （1）运算工具不同。手工会计处理系统使用的运算工具是算盘、计算器等；会计 电算化信息系统的运算工具是不断更新换代的计算机。 （2）信息载体不同。在手工会计处理系统中，会计信息的载体是凭证、账簿和报 表等纸介质；在电算化会计信息系统中，会计信息的载体是磁盘、磁带等磁性介质。 （3）会计信息的表示方法不同。在手工会计处理系统中，会计信息主要用文字和 数字表示。在电算化会计信息系统中，大量的会计信息加以代码化。如常见的会计科目、 部门、职工、产成品、材料、固定资产、主要客户或供应商等等都需以适当的代码来表