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高中作文训练系列 议论文 ( 高一 ) 作文训练序列一： 了 解 议 论 文 教学目标： 1、了解议论文基本常识 2、中心论点的确立与表述 课时安排： 2 课时 第一课时 一、议论文的基本常识 1、什么是议论文 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、 主张和观点， 把这些看法、 主张和观点表达出来， 并加以阐释、 说明，就是议论； 写成文章，就是议论文。 议论文是一种议论、说理的文章。 2、议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的灵魂、统帅，任 何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 论据：用来证明论点的材料， 有事实论据和理论论据两种。 事实论据用事实来说 话，而理论论据靠经典性取胜。 论据必须围绕中心论点， 这是一个最基本的要求。 选用的事例与论点若不能保持 一致，势必削弱说服力量。 像 1999 年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记 忆”与“记忆力”的区别， 有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错 误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣 论证：是议论文写作的重要一环， 是运用论据来证明论点的过程和方法， 使论点 和论据之间的逻辑关系。 ①论证的基本类型 （论证方式） 立论——立论从正面论述 驳论——驳论 从反面论述 我们写议论文一般以立论为主。 ②常用的论证方法 a、例证法 用典型事例作论据来证明论点 运用例证法要注意对事例叙述的方法。 注意并列的几个事例的顺序， 还要注意安 排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。 b、喻证法 用比喻来说明道理的方法 运用喻证法增强了作品论证的形象性。 运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。 鲁迅的 《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子， 列举一个青年对待大宅子的 态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度， 形象、生动，给人们以很 深的印象。 c 、对比论证 通过事物之间的正反对比，从而证实某个论点是正确的， 或是错误的方法，就叫正反对比的论证方法。 3、三要素之间的关系： 论点是解决“需要证明什么” 论据是解决“用什么来证明” 论证 是解决“怎样证明” 4 、例文分析： 干事业需要激情 向剑军 激情是吹动船帆的风， 没有风船就不能行驶； 激情是火箭的推进剂， 没 有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激 情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对 待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。 对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。 在实际工作中，有许多胸怀大志、奋发向上，开拓进取、顽强拼搏，只争朝夕、 埋头苦干的人， 他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲， 因而工作成效 明显，事业日新月异。 高昂的激情来自崇高的理想。 没有理想， 人就会失魂落魄。 一块手表可 能有最精致的指针， 可能镶嵌了最昂贵的宝石， 然而如果缺少了发条， 它仍然一 无用处。同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫 无激情，甚至连热情都不足， 生命就会黯然失色。 昆虫学家法布尔正是因为有献 身昆虫学的崇高理想， 正是因由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱， 才创造 出了骄人