高中语文_赏红楼诗词，探钗黛形象教学课件设计.ppt

薛宝钗：含蓄浑厚 所谓“含蓄浑厚”，就是温柔敦厚，哀而不伤。 1、因“珍重芳姿”而致白昼掩门，既写诗人珍惜白海棠，又写诗人珍重自我，刻画出大家闺秀的矜持心理。用“手瓮”盛水亲自浇灌白海棠，亦是爱惜花儿，珍重自我的一种表现。 2、洗掉涂抹的胭脂而现出本色，这正是宝钗性爱雅淡，不爱艳装的自我写照。 “冰雪魂”指白海棠精魂如冰雪般洁白，亦是宝钗自写身份。 3、白海棠一洗颜色，淡极更艳，实写自我身份：安分随时，藏愚守拙，而更显淑女之端庄凝重；谓白海棠清洁自励，宁静自安。 4、 “不语”一词可见宝钗的稳重端庄，“凭清洁”之语更可见她自誉自信的心理状态。 同拟菊花题，从心境探钗黛形象 第三十八回：林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏 　　 此组菊花诗的最大特点是以花写人，托物言志，诗中的看花人都是作者的自我写照。请任选一首谈谈传达了作者怎样的心声。 以小组为单位进行研讨，时间5分钟，派代表发言，其他同学补充。 各展咏絮才，从志向悟钗黛形象 请输入你的题目 * * * * * * 版权声明：精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ * * * 版权声明：精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ * 版权声明：精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ * 开谈不说《红楼梦》 读尽诗书也枉然。 《红楼梦》中的诗词曲赋异彩纷呈，数量惊人，在《红楼梦》中共有：诗歌101首（其中五绝4首，七绝49首，五律9首，七律36首，排律2首，歌行—乐府1首）；词7首；曲18首；歌谣4首；偈语4首；诗谜、灯谜共计24首；酒令17首；对联24副；赋1篇；骈文1篇。 钗黛诗词·对比赏读 学习任务： 1、对比赏读，体会诗作寄寓的不同思想情感。 2、通过鉴赏诗词，进一步把握《红楼梦》中人物性格。 共咏海棠诗，从诗风赏钗黛形象 第三十七回： 秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题 次看宝钗的是：……… 李纨笑道：“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的，道是：…… 大家看了，宝玉说探春的好，李纨才要推宝钗这诗有身分，因又催黛玉。黛玉道：“你们都有了？”说着提笔一挥而就，掷与众人。 李纨等看他写道是：　　半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 看了这句，宝玉先喝起彩来，只说“从何处想来！”又看下面道：　　偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 众人看了也都不禁叫好，说“果然比别人又是一样心肠。”又看下面道是：　　月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。　　娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 众人看了，都道是这首为上。 两首《咏白海棠》皆为限韵之作，但表达的情感却不相同，李纨对钗黛二人的诗风各用四字作结，请从原著中找出，结合李纨的评价赏析诗歌。 以小组为单位进行研讨，时间3分钟，派代表发言，其他同学补充。 林黛玉：风流别致 所谓“风流别致”，就是构思新巧，潇洒通脱。 1、看花人由白海棠的高洁白净想象到栽培它的该不是一般的泥土和瓦盆，“碾冰为土玉为盆”，从侧面烘染白海棠的冰清玉洁，想象别致。 2、海棠白净如梨蕊，突出了其高贵品格，其有梅的精魂与风韵。“偷来”、“借得”的说法，更增添了诗句的巧妙别致。 3、白海棠的这种精神品格，其实就是具有诗人气质的林黛玉的思想性格的体现。众人看了，感受到的当然是“果然比别人又是一样心肠”。 4、秋天萧瑟，又是深闺怨女，并且在“拭啼痕”，虽仍写海棠的高洁白净，带有愁戚伤感的感情色彩。这当然又是林黛玉的“别一样心肠”。 请输入你的题目 * * * * * * 版权声明：精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ * * * 版权声明：精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ * 版权声明：精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ *