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15 年级学科《数控机床操作与维护》 教学设计
2017 年 02 月 27
第 一 单元共需 14 课时，本节为第课时 授课时间
日
课题 圆弧插补指令 G02、G03 课 型 新授
知识目标：
1. 掌握圆弧插补指令 G02、G03的功能和指令格式；
2. 掌握圆弧插补指令顺逆方向的判定方法；
教学
3. 理解插补的概念。
目标 能力目标 :
利用圆弧插补指令能熟练编写成型面的加工程序。
情感目标：
培养学生学以致用的良好习惯。
教学重点：
1. 圆弧顺逆方向的判定方法；
教学
2. 圆弧插补的指令格式 , 利用圆弧插补指令编写成型面加工程序。
重点
教学难点：
难点
圆弧顺逆方向的判定。
关键
教学关键：
教师引导、新旧知识的有机结合
教具 探究法、 录像观看、
多媒体、录像、图片 教学方法
资源 讲授
教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路
组织教学 ：
1. 环视学生，检查学生上课出勤况；
2. 检查学生上课准备情况
复习回顾： 教师鼓励学生积极回
答问题
1. 指令 G00、G01的指令功能
学生回答，教师补充
2. 指令 G00、G01 的指令格式作业中出现的共性问题教师集中
讲解。
导入新课：
在普通车床上加工成型面要用成型刀，这为刀具的准备
带来困难。在数控车床上，我们可以用普通外圆车刀轻松方
便地来加工弧面。 这就是我们这节课要学习的圆弧插补指令。
讲授新课：
一、顺圆插补指令 G02
设疑：什么是顺时针什么是逆时针
学生回答，明确顺时
1. 功能：指令刀具按顺时针进行圆弧加工 , 。
针、逆时针的概念。
2. 格式： 教师结合具体实例简
G02X （U）__Z （W）__R__F__ 单介绍
G02X （U）__Z （W）__I__K__F__
学生思考 : 结合课件学生
1. 格式中的 X、Z 分别表示什么含义 思考问题
2. 格式中的 U、W分别表示什么含义
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