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《葡萄沟》第二课时教学设计之六
魏老师
●教学模式 1、名称:尝试发现 2、主要流程:主动尝试多种比较求异发现巩固深化 3、操作要点: (1)引导学生将观察与表达相结合,读写结合,引导学生主动尝试学习,尝试作业,学懂课文。
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