一初中亲子共读活动方案&..doc

一初中亲子共读活动方案&精选. 一初中亲子共读活动方案&精选. PAGE / NUMPAGES 一初中亲子共读活动方案&精选. 亲子共读活动方案 半坡店乡第一初级中学 2013、11 1 / 4word. “亲子共读”活动方案 一、活动主题：亲子共读，营建书香家园 二、活动对象：半坡店乡第一初级中学全体家长和学生 三、活动目的： 为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香 校园文化和书香家庭，特举办此活动。 四、活动过程 （一）启动： 1．环境创设。 1）显性环境的创设。学校把新配备购进的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均五本及以上，美化图书角。 2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。 2．共读准备： 教师方面：各年级根据学生学龄段特点制定好班级亲子读书计划。 1）年级主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录； 2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案） ，在家长会上给予家长指导； 2 / 4word. 3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式 方法；让家长从中领会到亲子阅读给学生带来的巨大影响力， 使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力； 家长方面：参加家长会，并与学生共读图书。 1）购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。 2）参加家长会，明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划” ，明确各自在活动中的责任。 （二）共读阶段： 1、在家庭： 1）营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于 30 分钟，双休日每天不少于 1 小时的读书时间。 2）建立家庭图书角，开展亲子共读一本书或几本书活动。 3）家长填好“亲子共读反馈表” ，由学生带到学校，如实反映学生在家的阅读情况。 4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和学生在一起阅读的温馨场面拍摄下来， 共同见证亲子阅读的温暖画面； 5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。 交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围， 怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣， 怎样有效指导孩子阅读， 怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍； 也可以谈谈与孩子一起读书的快乐； 还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 3 / 4word. 2、在学校： 1）板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或手抄报，进行评比活动。 2）教师和学生一起看书、聊书。 （三）总结表彰： 1、班级“书香家庭”评比。 每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香 家庭”。 2、学校“书香家庭”评比。 为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出 3—— 4 户“学 校书香家庭”，学校进行表彰，奖励。 我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读” 活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。 半坡店乡第一初级中学 2012年 9 月 最新文件 仅供参考 已改成 word 文本 。 方便更改 如有侵权请联系网站删除 4 / 4word.