《DOGCHICKENCOW》小班英语教案.docxVIP

DogChickenCow》小班英语教案 、学会用说英语 Dog Chicken Cow 三个单词。 、会在生活中运用这三个单词。 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝 Step1:Warm-up( 热身活动 ) T ：“ Hello,boys and girls! ” S ：“ Hello,Miss Liu. ” ( 与幼儿热情问好。 ) ：你们喜欢小动物吗 ?( 喜欢 ) 今天 Miss Liu 带你们一起去“农场”吧 ! Going going to the farm.( 走走走，双手往上举，在头顶三角 形状 ) We are happy ，ha ha ha.( 挥动手，大笑 ) Going going to the farm ( 走走走，双手往上举，在头顶三角 形状， ) There are animals ，wa wa wa.( 惊讶 ) Step2 ：Presentaion( 内容呈现 ) 、T：“农场到了，哇 ! 好多的小动物啊 ! 你们在农场看到了哪些小动物 ?”( 把黑板转过来 ) 、T：小动物都想跟我们小二班的宝宝打招呼呢 ! 我们请小狗先来吧 !( 教师模仿动物的声音，引导幼儿一起跟着学习单词 ) T ：大家好，我的名字叫小狗， My English name is “dog”， dog dog dog T ：大家好，我的名字叫小鸡， My English nameis “Chicken ”， Chicken Chicken Chicken! T ：大家好，我的名字叫奶牛， My English name is “Cow”， Cow Cow Cow! Step3 ：practice( 活动操练 ) 、教师用魔法棒点击“ Dog chicken Cow ”图片，引导幼儿跟着标准配音进行跟读，同时模仿“ Dog Chicken Cow”的叫声。 、教师出示 dog 卡片引导幼儿说出 “dog”。教师出示 chicken 卡片引导幼儿说出“ chicken ”。教师出示 Cow卡片引导幼儿说出 “Cow”。 、 Game：小冰人 教师面对全班幼儿，可以让幼儿模仿各种动物的动作和声音。 当教师说“ Freezing ”时，所有的幼儿都不能动，为了让“小冰人”解冻，教师出示“ Dog chicken Cow ”单词卡片，回答对了的幼儿可以动，没有回答对的不可以动。 Step4 、Prodution( 创造巩固 ) 、教师拍手打节奏，带领幼儿一起说唱 “dog dog dog ，cow cow ， cow ，chicken ，chicken ，chicken 念谣，边说唱边做动作。” 、Game：看谁说的又快又好。 教师很快的变换单词卡片，看哪名幼儿说的又快又准确。在愉 快的氛围中结束课堂。 内容仅供参考