2010特岗教师招聘考试模拟题教育理论综合知识.pdf

2010 特岗教师招聘考试模拟题教育理论综合知识 (一) 特岗教师招聘考试模拟考卷 [教育理论综合知识 (一 )] ( 满分： 100 分考试时间： 150 分钟 ) 一、 单项选择题 (在每小题的四个备选答案中， 选出一个正确的答案， 并将其代码填入括号内。 每小 题 1 分，共 20 分 ) 1.前苏联 () 主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A. 叶希波夫 ·冈察洛夫 B.斯米尔切诺夫 C. 凯洛夫 D. 申比寥夫 2. 小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是 () 。 A.8 ～9 岁 B.9～10 岁 C.10～ 11 岁 D.11～ 12 岁 3. 人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。“ ”这说明教育是 () 。 A. 传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C. 培养人的社会实践活动 D. 保存人类文明的活动 4. 儿童道德性发展的自我中心阶段是在 () 。 A.2 ～5 岁 B.6～7 岁 C.8 ～ 10 岁 D.11 ～ 12 岁 5. 世界上最早实施义务教育的是哪个国家 ?() A. 英国 B.法国 C. 德国 D. 日本 6. 概念的结构不包括 () 。 A. 概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D. 概念水平 7. 无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。“ ”这是 () 的观点。 A. 布鲁纳 B.克伯屈 1 C. 赞科夫 D.怀特海 8. 教师的根本任务是 () 。 A. 传授知识 B.开发智力 C. 教书育人 D. 为人师表 9.柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是 () 。 A. 惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向 C. 社会契约定向 D.普遍道德原则定向 10.教师角色扮演的先决条件是 () 。 A. 教师角色认知 B.教师角色体验 C. 教师角色期待 D. 没有正确答案 11.较有影响的非文字智力测验有 () 。 A. 比奈智力测验 B.韦克斯勒成人智力量表 C. 韦克斯勒幼儿智力量表 D. 瑞文标准推理测验 12. 问题解决的 “试误说 ”的奠基人是 () 。 A. 桑代克 B.苛勒 C. 纽厄尔和西蒙 D. 布鲁纳 13. 小学生的思维 () 。 A. 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C. 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D. 完全属于具体形象思维阶段 14. 《学记》中提出的 “杂施而不孙，则坏乱而不修 ”的主张对应的教学原则应是 () 。 A. 因材施教原则 B.循序渐进原则 C. 巩固性原则 D. 启发性原则 15. 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是 () 。 A. 献身于人民的教育事业 B.忠于职守，为人师表，积极进取