部编版五年级下册语文单元测试卷(八套)附答案.docx

部编版五年级下册语文单元测试卷(八套) 第一单元测试卷 班级 姓名 成绩 一、读拼音，根据语境写字词。 (10 分) 祖父的园子里，y mgt a ( )树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的 蚌壳，h udi e( )随意地飞，鸟儿自由地g udng( )。 祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地 xi dn co ( ): b a ( )草，ch dn ( )地，拿着shu ipi co ( )浇菜，把谷穗当野草ge di co ( )，用线 shu dn ( )住mazh a( )的腿 多么有趣啊！ 二、选择正确答案的序号填空。 (10 分) 下列加点字的读音有误的一项是( ) A.昼夜(zh Ou) 渺小( mido) 点缀(zhu i) B.涟漪(y i) 篝火(g o) 明晃晃( hudng) C.倭瓜(wo) 眷恋( ju cn) 蚌壳( bcn g) D.稚子(zhu i) 秉性(b in g) 供耕织(g Ong) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 乐此不疲 晶萤澄澈 B. 风光旖旎 碧波万倾 C. 无边无垠 相映成趣 D. 巍峨雄奇 美妙绝仑 下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是( ) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 采菊东篱下，悠然见南山。 对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是( ) 我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？(反问) 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……(比喻) 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 (对比) 梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ (排比) 下列说法表述不正确的一项是( ) 《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是农村夏日里的一个场景，表现了儿童的天真可爱。 《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。 《月是故乡明》一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。 《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热爱、 眷恋和梅花一样坚贞不移。 三、把下列词语补充完整，并按要求填空。 (9 分) 不可( )( ) ( )( )大悟 风( )雪( ) （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 烟波（ ）（ ） 选择合适的词语填空。 中国古代的诗文中，描写梅花的诗词 。“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了 梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到 ，也从来都是 ， 不肯 的品格，所以备受文人青睐。 表示数量很多的词语是 ，与它意思相近的词语还有 。 四、按要求完成句子。 （7 分） 这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 （改成肯定句） 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 （仿照示例， 补写下面的句子） 腊月，天真冷。 ， ， 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 （仿 写排比句） ，就像 。 ，就像 。 ，就像 。 五、根据课文内容填空。 （9 分） 本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》 ，仿佛走进了作者 ，一切都是 ，甚至是充满梦幻色彩的；欣赏《月是故乡明》 ，月下 的童年趣事—— 、摇知了、看月亮、 ，寄托了作者多少思乡之情啊！ 本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活， “童孙未解供耕织， ”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景； “稚子金盆脱 晓冰， ”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏； “牧 童归去横牛背， ”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。 当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句： “ ， 。” 六、口语交际。（6 分） 五（ 1）班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮明明完成下列任务。 明明首先要确定交流对象： ；了解他（她）的童年岁月的方式是： 。 （2 分） 明明想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。 （4分） （1） （2） 七、阅读课内语段，完成练习。 （8 分） 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂 则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 语段中画线句子运用了 的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是 。（2 分） 语段中，作者写小昆虫，不仅着眼于描写它们的色彩——“ ”（从语 段中找出表示色彩的词） ，还对