人教版本小学四年级下册的语文第四单元复习标准表格格式学习教案.docx

人教版本小学四年级下册的语文第四单元复习标准表格格式学习教案 人教版本小学四年级下册的语文第四单元复习标准表格格式学习教案 PAGE / NUMPAGES 人教版本小学四年级下册的语文第四单元复习标准表格格式学习教案 教课 内容  第四单元战争与和平 单元 本组教材环绕以“战争与和平”这个专题，选编了 分析 几篇合适四年级学生特色的课文。《夜莺的歌声》 《小英豪雨来》都是讲的战争中机智英勇的小英豪的故事。《一其中国孩子的呼声》经过一其中国孩子写给联合国秘书长加利的信，号召国际社会一致行动，保护和平，遏止战争。小孩诗歌《和我们同样享受春季》是孩子们呼喊和平的共齐心声。每篇课文都牢牢环绕专题，给学生愈来愈鲜亮的感情体 验，让学生愈来愈清楚地认识到战争打破了多少童年的想象，击碎了多少漂亮的向往。人类不需要战争，让我们共同祷告未来的世界永久和平，让“和平之花”永久绚烂绽开。 教课 知识与技术：1、认识27个生字，会写28个生字。 目标 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文， 理解课文内容，领会文章表达的真 挚感情，从中遇到熏陶感染。 过程与方法：抓住重点句子领会、理解作者表达的 思想感情。 感神态度与价值观建立热爱和平、保护和平的信 根源网络，仅供个人学习参照 教课重点教课难点教课  念。 正确、流畅、有感情地朗诵课文，理解课文内容， 领会文章表达的诚挚感情，从中遇到熏陶感染。 联系上下文，理解含义深刻的句子，领会作者表达 的感情。 讲解法、导引法 方法 学习  朗读法、表演法、怀疑研究法 方式 教课 准备  1、采集战争中的小英豪的故事。 2、从报纸电视等渠道认识国内外大事，关怀国际 动向，特别关注最为动乱不安、仍洋溢着战争硝烟 的地域形势。认识维和队伍的使命及工作状况。 3、收看有关战争题材的电影、电视。 课时 安排 课题教课目的  13、夜莺的歌声 知识与技术：1、理解课文内容，学习苏联卫国战 争中少年小孩的机智英勇和爱国 主义精神。 2、领会课文首尾响应的写法。 3、学习生字新词。会用“委宛”、“兴 -根源网络，仅供个人学习参照 致勃勃”造句。 4、有感情地朗诵课文。 过程与方法：经过对文章的一些语句，认识夜莺的 歌声的真切含义。 感神态度与价值观：培育学生的爱国主义精神。 教课 认识被称为“夜莺”的孩子是如何帮助游击队剿灭 重点 一伙德国法西斯匪徒的。 教课 认识开头三个自然段和最后两个自然段之间相互 难点 照顾的关系。 教课 阅读法、议论法、怀疑法 方法 学习 怀疑研究法、合作解疑法 方式 教课 生字卡片、战争背景 准备 课时 2课时 安排 第一课时 课时 学习生字新词，感知课文主要内容 目标 教课 感知课文主要内容 重点 -根源网络，仅供个人学习参照 教课学习课文第一自然段，理解课文中的几句话难点 教课 讲解法 方法 学习 怀疑研究法 方式 教课 生字卡片 准备 教课 教师活动 学生活动 二次备 环节 课 一、介 一、介绍背景，导入 齐读课题 绍背 新课。 学生自学，读准字 景、激 在第二次世界大战 音，理解词文。 情导 中，中国的抗日战 谈谈课文的主要内 入 争、前苏联的卫国战 容，给课文分段。 二、初 争都是极其雄伟的 指引学理解词语。 读课 一笔，今日就让我们 （这个孩子是夜 文，感 一同来学习课文《夜 莺，他这样做的目 知大 莺的歌声》 的就是要存心地吸 意 板书课题 引仇敌） 三、自 二、初读课文， （在仇敌不易觉察 读课 1、检查自学状况。 中捉弄仇敌，表现 根源网络，仅供个人学习参照 文 2、思虑课文主要讲 出他的聪慧。） 四、学 了一件什么事？ （表现出他的机智 习课 三、自读课文，检查 英勇，冷静。让敌 文第 预习。 人感觉他只可是是 一段 四、学习课文第一 个不懂事的孩子， 段。提出学习要求： 相信他，让他带 1、在这一段中你了 路。） 解了什么？ （英勇机智聪慧活 2、如何理解课文中 泼能干自信） 的几句话： （1）“有个孩子坐在 河岸边上，搭拉着两 条腿。他光着头，穿 着一件颜色和树叶 差不多的绿上衣，手 里拿着一块木头，不 知在削什么。” （2）“怎么会就剩下 我一个？这里有麻 雀、乌鸦、猫头鹰， 多着呢。夜莺倒只有 我一个！” 根源网络，仅供个人学习参照 （3）“人哪？战争一 开始这里就没有人 了。大家都喊：‘野 兽来了，野兽来了’ --就都跑了。” 3、小夜莺给你留下 了什么印象，你有什 么感觉？ 4、小结。学了这一 部分你有什么收 获？ 板书 设计 教课 反省  13、夜莺的歌声 第二课时 课时目标教课  1、剖析研究重点句，理解课文内容。2、领会“小夜莺”的机智英勇。剖析研究重点句，理解课文内容 重点 教课  剖析研究重点句，理解课文内容 难点 -根源网络，仅供个人学习参照