统编版小学四年级下册语文 第四单元 白鹅 精品课件 (3).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 鹅高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 过渡段 承接上文：鹅的高傲。 引起下文：高傲的表现。 一起来看看鹅“高傲”的三种具体表现吧！ 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 作者把鹅与狗进行对比，写出鹅的高傲与忠诚。 读出鹅的高傲 朗读第3自然段，边读边思考：白鹅的叫声有什么特点？你是从哪些词语感受到的？ 展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 你是谁？为什么不通报我一声？ 展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 当篱笆外有人走路时，它会扯着喉咙大吼道： 外面谁在走动？最好离这儿远一点！ 鹅的叫声不亚于狗的狂吠，你觉得鹅还有哪些方面不亚于狗？ 鹅的忠心、责任心。 齐读第3自然段，读出作者对白鹅的喜爱之情。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 表现鹅的步态“高傲”的词语 作者把鹅与鸭进行对比，还使用比喻的手法，把“鹅”比作“京剧里的净角”写出鹅的高傲。 读出鹅的高傲 视频欣赏：净角出场 （把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）（课后第3题） 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 品一品 把鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。 鹅的吃饭，常常使我们发笑……但它的吃法，三眼一板，一丝不苟…… 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候……鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂……鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。…… 我们……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 表现鹅的吃相“高傲”的词语 作者描述鹅“三板一眼”吃饭的过程以及吃饭必须有专人来侍候表现鹅的高傲。 读出鹅的高傲 根据课文内容，选择恰当的词语填空。 白鹅的食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。倘若水盆放在远处，它一定（ ）地（ ）去饮水、吃草和泥。 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 大踏步 当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（ ）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（ ）。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（ ）。 厉声叫骂 昂首大叫 架子十足 （把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？）（课后第3题） 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 品一品 把鹅称为“鹅老爷”，表面是贬义，实际是褒义。作者运用反语来表现出对鹅的爱意，突出鹅的高傲。 再读读课文，还有哪些地方让你感受到了白鹅吃饭时的“三眼一板”？ 它一丝不苟的吃法让人觉得好笑，真是“三眼一板”。 一日三餐的食物是固定的，“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草”；“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”，它吃东西的顺序是不变的。 想象鹅、狗争食的画面。以下四个画面，请你们任选一个情景配上插图，也可以配上合适的题目。 鹅去狗来 鹅来狗去 鹅去狗来 鹅来狗去 读下面的“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。 （课后第4题） 不同点 《白鹅》 《白公鹅》 共同点 先介绍鹅的特点，再具体描写。 以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事 不同点 《白鹅》 《白公鹅》 共同点 注重拟人手法的运用 “海军上将的派头”等风趣的语言体现对白公鹅的满心喜爱之情。 本文作者抓住白鹅 的特征，运用对比的写法从 、 、 这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的 之情。 主题概括 叫声 步态 吃相 高傲 喜爱 结构梳理 吃相 步态 叫声 白鹅 高傲 三板一眼像老爷 从容像净角 严肃郑重 一、给加点字选择正确的意思。 空：A.天空 B.里面都没有