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《滴水穿石的启示》 教案教学设计
魏老师
《滴水穿石的启示》第二课时教学设计之一 佚名 设计意图:《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚,先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿,接着讲滴水穿石的原因,接下来列举三位名人因着这种
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