小学六年级部编版上册第二单元习作《场面描写的妙招》习案.pdf

课 题 场面描写的妙招 主备人 教材内容 部编版语文六年级上册 习作二 课时 1 1. 能了解“场面”与“场面描写”的内涵； 2. 通过 自学掌握场面描写的基本方法； 3. 能在复杂场面中抓住描写的重点，描写能突出特定气氛；能运用多种 习得目标 方法准确生动地描述场面。 习之重点 掌握场面描写的基本方法：描写能突出气氛特征，抓住重点，描写生动。 习之难点 描写能突出特定气氛；能运用多种方法把场面写生动。 教具准备 ppt 、学生课前习单 学具准备 习之过程 设计意图 1. 通过观看微视频自学，了解场面描写 1. 六年级学生有一定的 自学能力，让学生通过 观看微视频，了解场面 描写的基本方法。 2. 欣赏《摔跤吧！ 爸爸》电影片段后，完成习作《记 2. 《摔跤吧！爸爸》这 一场摔跤赛》 部电影学生熟悉而且喜 爱。通过欣赏电影片段 3. 交流与发现 : 学生把 习作上传班级微信群，阅读后 完成习作。一方面可以 课 提出自己的点评意见。 激发写作兴趣，一方面 前 难度较小，可以调动写 4. 质疑与反思：你对场面描写还有哪些疑问？有哪 习 作积极性。 些收获？ 3. 习 作 上 传 班 级 微 信 群，学生互相之间的交 统计： 流，可以及时发现自己 1. 收集微信群学生点评结果，反映的一些典型问题， 作文的长处与不足。 课中反馈可用。 4. 学生的质疑和反思可 2. 统计学生习作的大体情况，大致分为 3 种，并统 以为课中习提供参考价 计每种人数：是否写出特定气氛的同学；是否按一 值和探究方向。 定顺序描写的同学；是否描写具体生动的同学。 一、 展示问题，引入课题 上周我们布置了看微视频自学，完成一篇作文 简练的导入后及时出示 的任务。通过批阅和统计微信群的反馈，发现同学 写作问题，使学生在上 们对于场面描写有所欠缺，主要体现在三个方面，