地理教学课件设计_第三节 水资源的合理利用 课件.ppt

学习目标： 1.理解什么是水资源，运用图表、资料，说明全球和我国水资源的分布和特点。 2.举例说明水资源数量、质量对人类生存和发展的影响。 3.树立珍惜和保护水资源的意识，说出水资源可持续利用的基本策略 中国水资源的特点 数量上： “总量不少，人均不多” 空间分布上： “南方多、北方少，东部多、西部少” 时间分配上： “夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变率大” 中国水资源分布 五桂山 水库鱼 跨流域调水工程 农业部门 改良灌溉技术，实用滴管、喷灌技术 覆盖地膜，防止水的蒸发 种植耐旱作物 使用有机肥料，减少化学肥料 …… 普通市民 节约用水，一水多用 收集废水冲厕所 洗澡时不要始终开着喷头 地板使用拖把擦洗，不用水龙头冲洗 刷牙、洗脸用口杯和脸盆，不用流水冲洗 少用洗洁精和洗衣粉 …… 练习 1、关于水资源的合理利用中，属于节流措施的是（ ） A．修筑水库，拦蓄洪水? B．开渠引水，跨流域调水?C．合理开发和提取地下水? D．改进农业灌溉技术，推广喷灌、滴灌技术 2、水资源问题产生的原因主要有：（ ） ①世界上水资源的数量本来就少 ②世界上水资源的数量不少，但地区分布不均 ③部分地区水的污染十分严重，为水质型缺水 ④人口的急增和经济的发展，对水的需求量越来越大 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．图片中的问题产生的原因主要有 ①我国水资源的数量本来就少 ②我国水资源总量丰富，但地区分布不均 ③部分地区水污染十分严重，为水质性缺水 ④人口的激增和经济的发展，对水资源需求量越来越大 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．华北地区缺水的自然原因有(　　) ①河川径流季节变化大 ②降水稀少，蒸发量大 ③多年平均径流总量不足 ④工农业发达，需水量大 A．① ② B．① ③ C．② ③ D．③ ④ 开 源 节 流 三、合理利用水资源 保护水资源， 防治水污染 提高水的重复利用率； 提高公民的节水意识 推广节水灌溉； 修建水库 跨流域调水 合理开采地下水、海水淡化、人工增雨 * 第三节 水资源的合理利用 一. 水资源及其分布 二.水资源与人类社会 三.合理利用水资源 第三节 水资源的合理利用 什么是水资源？ 0.0007% 河流水 湖泊淡水 浅层地下水 广义的水资源 狭义的水资源 96.53% 2.5% 海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水 水圈 冰川 其它淡水 易利用淡水 陆地上的淡水 ----目前人类易利用的淡水 一. 水资源及其分布 世界水资源分布有何特点？ 有明显的地区差异 如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度 ？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？ aa 多年平均径流量=降水量－蒸发量 我国水资源总量有哪些特点？ 1、总量不少，人均不多 我国水资源分布有哪些特点？ 2、空间分布不均：东多西少，南多北少 我国最大河流----长江的流量季节变化图 我国水资源时间分配有哪些特点？ 3、时间分配不均： 夏秋多，冬春少 哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图 讨论: 结合我们的生活说说水资源与人类的关系？ 科技较落后时代——世界文明发祥地 生命之源 世界装机容量最大的水电站——三峡水电站 水资源的数量 影响经济活动的规模 交通 资料：酿制茅台酒主要用赤水河（长江上游）的水，因为“赤水河水质好，用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身，汇秀水东下”的咏句赞美赤水河。 水资源的质量会影响经济活动的效益 沙漠中的奇迹——以色列 科技较发达时代： 人们多元化开发利用水资源 沙漠中的奇迹 —— 以色列水资源的利用 以色列旱黄瓜 以色列五彩椒 以色列蔬菜超市 靠海吃海——海水淡化技术 开源 大规模的海水淡化工厂 以色列海水淡化工厂分布示意 农田里 遍布着滴管 让每一滴水都派上用场—— 滴灌 滴灌系统首端 液体肥—— 水和肥料的混合 节流 黄河小浪底水库 北京十三陵水库 高峡出平湖——长江三峡水库 大型蓄水工程： 缓解水资源的时间（季节）分布不均 调节水资源的空间分布不均 二.水资源与人类社会 合理利用水资源 ——促进社会发展 不合理的利用 ——水危机 城市居 民用水 工业 用水 农业 用水 世界用水量的增加 水污染