中班音乐活动教案：毛毛虫啃苹果教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 我语录人 中班音乐活动教案： 毛毛虫啃苹果教学案例（附教学反思） 中班音乐活动毛毛虫啃苹果教学案例（含教学反思）主要包括活动 目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感受并掌握苹果内歌曲 的节奏（咔辍 7 辍 7 赀赀赀赀 ;咔赀赀赀赀 - ），会快乐地唱歌，尝试用 身体动作的节奏创造性地表达苹果被子的动态，适合幼儿园老师参加中 班音乐活动班，来看看毛毛虫啃苹果教学计划。活动目标： 1. 感受并掌握歌曲中的苹果节奏（咔 77辍7赀赀;咔赀赀赀赀 -）， 能够快乐地唱歌。 2. 尝试用节奏富有创意地表达苹果的动态。 3. 在毛毛虫和苹果的游戏中体验音乐的乐趣。 4. 感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5. 乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 活动准备： 多媒体课件，节奏图，苹果 4 块广告布，黑板。 活动程序： 首先，导入： 1. 魔术（变成毛毛虫） 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 我语录人 2，老师：哦，原来是毛毛虫？这个毛毛虫喜欢吃一种水果。你在 听什么（播放苹果的声音，听完后猜测）毛毛虫吃什么？年幼的孩子举 手回答，例如葡萄香蕉苹果） 3，孩子们猜了那么多水果，但是毛毛虫喜欢吃什么呢？让我们来 看看！ 4，哇，毛毛虫喜欢吃苹果！看着它，砸碎一个大嘴苹果！ 二，感受苹果的节奏 让我们听听它如何舔苹果？ （演奏节奏 1）它如何舔 Apple ？ （孩 子们可以自由回答和模仿）老师展示了图片 1（在教学中）毛毛虫在咔 赀赀赀赀里，它仍然很笨拙，但是毛毛虫觉得吃不饱。让我们听听它， 以及如何舔苹果？播放节奏 2）它如何舔苹果？ 三，毛毛虫舔苹果 （1）感知歌曲 1. 孩子们第一次欣赏歌曲 2，问题：毛毛虫不仅喜欢脸红的苹果？让我们看一下动画。它舔 什么苹果？ （播放音乐时，儿童可以根据儿童自由回答和出示苹果卡） （2）唱歌 1，细分欣赏：线索毛毛虫和地图 那~~苹果毛毛虫怎么砸了？毛毛虫发出什么声音？我们一个接一 个地听着！ （分段的歌曲）根据孩子们显示毛毛虫，苹果和节奏图 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针