- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
营造地表形态的力量
教学设计
四川省乐山市五通桥中学
【课程标准】
1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
2.结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。
【三维目标】
知识与技能:
1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
2.说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试识别外力作用形成的不同地貌。
3.会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础──三大类岩石的转化过程。
4.培养学生运用地理图表分析归纳的能力,培养学生与其它同学交流、表达的能力。
过程与方法:
1.通过给出多种地理图表和地理实例,让学生学会解决各种地理问题。
2.把分析归纳的成果与别人进行交流与表达。
情态目标:
1.激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真,求实的科学态度。
2.建立内力和外力辩证统一、共同塑造地表形态的观点。
【教学重点】
1.地表形态的变化及其原因分析
2.地壳内部物质循环,以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变
【教学难点】
1.地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
2.地壳物质循环的过程。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学课时】
1课时
【教学过程】:
导入新课:
投影地质地貌图片:山地、高原、盆地、丘陵、平原等地貌形态的景观图片,并设问:这些景观图片反映了什么样的地表形态?今天我们所看到的地表形态并不是自地球诞生以来就是这样的。地球经过了漫长时间的演化,地表形态也发生了沧海桑田的变化。那么为什么地表是起伏不平的?是什么力量促使地表形态在不断地变化着?
板书:第一节 营造地表形态的力量
老师讲解:地表形态:地面的起伏状态,人们直接可以感知的地表特征。地壳是不断变化的,地壳表面形态也在不断地变化着。那么是谁来塑造地表的形态呢?──内力作用和外力作用,我们先学习内力作用。
学生通过课本思考下列问题:
问题1:内力能量来源──地球内部
问题2:外力能量来源──地球外部的太阳辐射能;
问题3:外力有哪些动力──风、流水、冰川和生物;
问题4:内力的表现形式──地壳运动、岩浆活动和变质作用;
问题5:外力的表现形式──风化、侵蚀、搬运和堆积。
接下来我们来一起研究之前看到的那些美丽景观是如何形成的?
板书:一、内力作用
内力作用的第一种形式:地壳运动
课件展示图片:喜马拉雅山 总结:水平运动──褶皱山和断裂带
展示图片和资料完成活动:
活动1:书本P70意大利那不勒斯海岸大理石柱的地壳运动痕迹,说明其形成过程。
(1)公元79年─15世纪,那不勒斯海湾海岸处于哪种运动状态中,你的判断依据是什么?
答案:海岸处于下沉运动状态中,原因是三根大理石柱底部被火山灰覆盖部分看不到了。
(2)公元15─18世纪,那不勒斯海岸处于哪种运动状态中,你的判断依据又是什么?
答案:海岸处于上升运动,原因是那时大理石柱上留下了被海洋生物钻孔的痕迹。
(3)那不勒斯海岸地壳运动的历史说明了地壳运动具有哪些特征?
答案:地壳运动具有垂直方向的运动,具有周期性特征。
内力作用的第二种形式:岩浆活动
课件展示图片并讲解岩浆活动和火山喷发的过程。
特别声明:岩浆活动晚于地壳运动。
内力作用的第三种形式:变质作用不能直接塑造地表形态
引出:塑造地表形态的力量还有外力作用
板书:二、外力作用
课件展示图片:岩石风化图片──昼夜温差使岩石破碎(静态下破坏)
讲解风化作用过程和结果:在温度、水以及生物的影响下,地表或接近地表的岩石经常发生崩解破碎,形成大小不等的岩石碎块或砂粒,风化作用为其它外力创造了条件。
表现一:风化作用
课件展示图片:黄土高原地表形态,海蚀地貌,冰蚀地貌,雅丹地貌。
讲解:水、冰川、空气、海水等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏,称为侵蚀作用。侵蚀作用使被侵蚀掉的物质离开原地,原地就形成了侵蚀地貌。
表现二:侵蚀作用(运动状态下破坏)
同学们想一想,风化或侵蚀作用的产物到哪里去了呢?
课件展示图片:沙尘暴(风力搬运)和泥石流(流水搬运)
表现三:搬运作用
课件展示图片:冲积扇,新月形沙丘,海边的沙滩,冰积地貌。
讲解:风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下,可以从一个地方移动到另一个地方,在搬运过程中,如果外力减弱或遇到障碍物,被搬运的物质堆积下来,形成堆积地貌。
表现四:堆积作用
课件展示图片:景观图
小结:四种外力之间的关系:四种外力表现形式是一个连续过程。
小练:内力作用和外力作用的比较
内力作用
外力作用
能量来源
?
?
表现形式
?
?
对地表形态的影响
?
?
内、外力作用的关系
?
?
随堂练习
1.图中箭头代表的含义。
2.对照本节课岩石圈物质
您可能关注的文档
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第二节-地球自转的地理意义-2.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第二节-地球自转的地理意义-3.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第二节-地球自转的地理意义-4.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第三节-地球公转的地理意义.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第三节-地球公转的地理意义-1.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第三节-地球公转的地理意义-2.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第三节-地球公转的地理意义-3.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第三节-地球公转的地理意义-4.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第一节-地球的宇宙环境.ppt
- 新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第一节-地球的宇宙环境-1.ppt
文档评论(0)