0304九年级语文我用残损的手掌(用）.ppt

2、对祖国各地的直观式的细节描绘：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这个些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情。 思念谁 你知不知道 思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水 然后用很长很长的时间 一颗一颗流成热泪你知不知道 寂寞的滋味寂寞是因为 思念谁你知不知道 痛苦的滋味痛苦是因为想忘记谁你知不知道 忘记一个人的滋味就像欣赏一种残酷的美 然后用很小很小的声音 告诉自己坚强面对 思念谁 你知不知道 思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水 然后用很长很长的时间 一颗一颗流成热泪你知不知道 寂寞的滋味寂寞是因为 思念谁你知不知道 痛苦的滋味痛苦是因为想忘记谁你知不知道 忘记一个人的滋味就像欣赏一种残酷的美 然后用很小很小的声音 告诉自己坚强面对 我用残损的手掌 戴望舒 在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作 忧郁阴暗——凄楚忧愤 对比 祖国光明未来 温暖明朗——热切期盼 （统摄全诗） 摸索这广大的土地我用残损的手掌 我用残损的手掌 摸索这广大的土地 沦陷区 解放区 灰烬 血和泥 太阳 春 对比 表达了对侵略者无比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无比痛心。 像牲口一样活，像蝼蛄一样死。 驱逐阴暗，带来苏生。 表达了作者对解放区的无比向往，因为她是民族的希望。 我用残损的手掌 开头 两行 统领全诗 沦陷区 解放区 展开想象 苦难深重 温暖明朗 忧郁的冷色调， 明媚的暖色调， 对比 对敌人恨之切 对祖国爱之深 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生，? 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！  强调 比喻 亲切 充满 向往 坚信胜利，充满希望 以情侣关系与母子关系的比喻，把诗人对“这个角”的温柔感情抒发得细致动人。 用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。 形象地描绘出能够把握自己命运主宰自己命运的新生活。 ———————— ———— * 雨巷诗人——戴望舒 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 0304九年级语文我用残损的手掌(用）2、对祖国各地的直观式的细节描绘：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这个些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情。 思念谁 你知不知道 思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水 然后用很长很长的时间 一颗一颗流成热泪你知不知道 寂寞的滋味寂寞是因为 思念谁你知不知道 痛苦的滋味痛苦是因为想忘记谁你知不知道 忘记一个人的滋味就像欣赏一种残酷的美 然后用很小很小的声音 告诉自己坚强面对 思念谁 你知不知道 思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水 然后用很长很长的时间 一颗一颗流成热泪你知不知道 寂寞的滋味寂寞是因为 思念谁你知不知道 痛苦的滋味痛苦是因为想忘记谁你知不知道 忘记一个人的滋味就像欣赏一种残酷的美 然后用很小很小的声音 告诉自己坚强面对 我用残损的手掌 戴望舒 在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作 忧郁阴暗——凄楚忧愤 对比 祖国光明未来 温暖明朗——热切期盼 （统摄全诗） 摸索这广大的土地我用残损的手掌 我用残损的手掌 摸索这广大的土地 沦陷区 解放区 灰烬 血和泥 太阳 春 对比 表达了对侵略者无比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无比痛心。 像牲口一样活，像蝼蛄一样死。 驱逐阴暗，带来苏生。 表达了作者对解放区的无比向往，因为她是民族的希望。 我用残损的手掌 开头 两行 统领全诗 沦陷区 解放区 展开想象 苦难深重 温暖明朗 忧郁的冷色调， 明媚的暖色调， 对比 对敌人恨之切 对祖国爱之深 在那上面，我用残损的手掌轻