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幼儿教育感悟随笔 幼儿教育越来越受到重视 , 不能让孩子输在起跑线上 成为家长和社会的普遍心态 , 以下是小编为大家搜集整理提 供到的幼儿教育感悟随笔范文，希望对您有所帮助。欢迎阅 读参考学习！ 幼儿教育感悟随笔 1 一、生活是幼儿想象力的源泉 哲学家亚里士多德说： “没有形象的呈现， 就没有理智活动。 ” 他指明了形象思维发展中的重要性。生活里的形象反复出现 会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发展而来， 培养幼儿绘画的想象首先应丰富他们感性经验。首先应多带 幼儿去郊外体验大自然的风光。 春天的百花齐放、 柳枝发芽， 燕子呢喃 ; 夏天河水碧波荡漾，泛舟河上、岸旁垂钓、听青 蛙歌唱 ; 金秋硕果累累，树叶有红、有绿，遍地金黄 ; 严冬皑 皑白雪，银装素裹，大地着上神秘色彩，使幼儿领略了大自 然的美，又引起许多的幻想。其次引导幼儿观察发现生活中 的美。如马路上的车水马龙，交警叔叔不畏酷暑寒冬在指挥 车流 ; 妈妈每天不辞辛苦地骑车送孩子上幼儿园，激发幼儿 爱妈妈的情感 ; 看到修路工满身尘土挥汗劳动，使幼儿知道 现代建筑是许多人不辞劳苦的结晶，就会产生不同的新鲜感 受，更会联想出许多往事传说。 带幼儿听音乐， 看晚会演出， 使幼儿不但领略到乐曲的美妙，更能提高审美意识。例如教 幼儿画“新式汽车”前，我先带他们观察马路上各种车辆， 而后让他们看一看、摸一摸、玩一玩各式各样的玩具汽车， 使他们由远及近、有浅入深地感知了汽车的构造、用途，在 此感性经验基础上又向他们出示了许多奇特的新式汽车图 片，孩子们兴奋异常，思维开阔，大胆想象，按捺不住急切 作画的心情，就连调皮捣蛋的孩子也全神贯注地投入到创作 中去。结果孩子们创造出了“飞机汽车” 、“苹果汽车”、“机 器人汽车”等极其富有想象力创造性的作品。 二、情感是想象力发展的不竭动力。 幼儿天生就会画画，他们会用绘画来发泄情感，同时也 表现了自己的心智，因为心灵是智慧的土壤。艺术的表面是 形象，艺术的背面是情感。我们从表面上看是一个孩子在画 什么东西，但实质上是一个孩子在如何表达自己的情感，这 种情感的发泄，是用画笔来表达他内在心灵的需求。画画是 人人本有的天禀，幼儿天生就爱画画，因为人是有情感的动 物，那种不能用语言和言情表达之外的表达，就是绘画。所 以儿童画是幼儿情感的必要表达方式。他们从两岁开始，只 要手中有画笔，就喜欢画画涂涂，旁若无人地陶醉在想象之 中，如果大人横加喝斥， 就会扼杀幼儿的想象力和创造意识。 要充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿学习过程，让幼 儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由 情而画。注重引导幼儿的情感因素，只有情趣才能爱画画， 只有爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象力，创作出好 作品。例如听了故事《美人鱼》后，孩子们深深为美人鱼的 故事所感动，讨论热烈，有的说： “美人鱼太可怜了，我 不想让它死。 ”有的说：“我想让美人鱼会说话。 ”有的说：“我 想让美人鱼结婚”等等。我让孩子们画“我能为美人鱼做点 什么”，孩子们纷纷拿出手中的笔，画出了自己想象中的美 人鱼，五彩缤纷，形态各异。刘音小朋友画出了美人鱼过圣 诞节，小鱼们送给美人鱼许多漂亮的礼物 ; 齐筱颖小朋友画 出了美人鱼要生孩子了，美人鱼的肚子特别大，里面有两个 小美人鱼。我问她为什么要这样画，她说： “我想让美人鱼 有孩子，这样她就不会死了 ! ”多么稚拙的语言，毫无造作 之气，儿童天生就是艺术家 ! 三、实践是想象力的发展的归宿儿童天真烂漫，活泼可 爱，想象力丰富，作画自由，无所顾忌，随