五年级上册英语教案-5.1Thereareonlynineteencrayons外研社.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE4 精选文档 PAGE ※教课方案《 Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons 》（V2）※ 课 题 学科（版本） 学 时 教课目的  Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons 英语（外研社） 章节 第五模块 1课时 年级 五年级 知识：1.能听闻认读单词及词组：thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，giveout，allright 2.能听懂认读句子：there areonly nineteen crayons, but therearetwentychildrenintheclass 技术：能运用句型“ thereare”描绘物件的数目 感情：培育学生 仔细察看生活，并能在实质生活中踊跃用英语进行交 流 教课要点： 听闻读13-19 量词，并能听闻读写四会词：crayon，begin，floor，， 并能运用句型“thereare”描绘物件的数目 解决教课要点难点 教课难点： 听闻读13-19 量词,注意fifteen，thirteen 的发音，以及数目够 不够怎样用英语描绘 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌反感，同时，很多学生仍是为学习而 学习，谈不上兴趣问题； 2、回家不会学习，无正确的学习方法， 不知怎样看书.学习态度谈不上十分正直， 回家此后稳固时间极少，且缺少有效的稳固手段，练的时机显然不足。 学习者剖析 3、部分学生学习的目的性不是很强，致使学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师部署的作业不可以准时达成。作为语言性学科，听与读是特别要点的环节，而大部分学生这一点做的不好，这在听力测试时表现的尤其显然。 教课环节 活动目标 教课内容 活动设计 经过唱英文歌曲调换 Step1:warmingup 1.Singasong: TenLittle 导入新课 学生学习英语的热忱 Indians 2.Greeting T：Hello，everybody， classbegins，let ’sstand up. Ss:Hello( 导 入 begin,classbegins) 第1 页 体现新知总结单词拼 写规律  1.T:There are forty-five exercise books on the desk,please give out aftertheclass,allright? (导入give out,all right— give out apples/books/pens/pencils左右手演练轮番单词) T:Now,yousitonthechair,Istandonthefloor.  经过教授13到19的单词读写让学生发现拼写的 规律，是此后缀teen结尾的。 Step2  (导入floor) 3.复习单词:give out,all right, floor, begin(Borm 游戏) 4.T ： How many studentsarethereinour classroom？Let’scount： one，two...thirteen ， fourteen，fifteen，sixteen （导 入 thirteen ， fourteen ， fifteen ， sixteen） presentati three—thirteen on four—fourteen five—fifteen six—sixteen 发现书写规律：后缀teen 培育学生的生命 采纳讲堂怀疑方式， 意识，责随意识，尊 （Readingroups ，T 让学生经过做算术题很 says：three，Sssay： 老爱幼的思想，提升 快掌握13到19的拼写及 thirteen所有读，个别读） 学生的人文修养，让 读音 学生专心发现亲情， 感觉亲情并爱惜亲 情，做一个富裕爱心 5.16+1=1717+1=18 的人。 18+1=19（导入 senventeen，eithteen， nineteen） 6.Game： ①（算一算）15+1 第2 页 13+5 18+1 12+4 9+8 ②数一数狗有多少只腿 T:Therearelotsof animalsintheworld ， Mostanimalshavelegs now，onedoghasfour legs，twodogshave eightlegs Eg：T:twodogs，S:eight legs T:threedogs S：twelve legs Step3Dills&practice 1.Showstudentsthe PPT，