五年级上册Unit4WhatCanYouDo教学案例.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE8 精选文档 PAGE PEP小学英五年上册 Unit4WhatCanYouDo? 教教事例 ：Unit4WhatCanYouDo? ：第一 学目： 1.掌握四会：cookthemeals,sweepthefloor, cleanthebedroom, watertheflowers,emptythetrash. 2.听懂、会句型：I’mhelpful.Ican ?.并能在详细境中运用。 能听懂、会唱歌曲“ICanHelp”。学要点: Cookthemeals,sweepthefloor, cleanthebedroom,waterthe flowers,emptythetrash. 学点: 1．句型：I’mhelpful.2 ． Ican?. 学情剖析: 学生在三四年已初步接触了  Ican  ?句型，而且已学了 sweep  ，floor,  clean  ，bedroom  等，本学生简单接受； 此外，教课中的 chant 和片教课能惹起学生的极大趣。 教具准： 教课片，卡，音机 教课程 一.引入，揭露学目 教放Letschant部分歌的音，学生表演。（小黑板出示chant内容）。 2.教：Thedogcanrun ．Thebirdcanfly ．Thesquirrelcan jump．Theyrehelpful ．Imhelpful,too ．Icansingandplay ping-pong．Icancleanthebedroom．Areyouhelpful? Whatcanyou do? 引出本学 Unit4WhatCanYouDo? 并用小黑板出示 学目。 二．学前指 1.板：sweep,the trash ,cook, thefloor, water, thefloors, empty,thebedroom,clean,themeals 指学生拼、仿写。 指学生将和名搭配起来并猜。 3.本要点句型 I’mhelpful.Ican ?. 三．自学 教出示片，学生。正可能出的音并。 教做花、倒垃圾等作，学生猜。 播放音，学生跟。 四．当堂： 才表演。教通自己示范并学生登台展现的各自的才能，引学生用“Ican?.”句型。 T:Icandance.Icansing.Whatcanyoudo? Icanrun./Icandraw./Icanactlikeamonkey./Icanflylikeabird,andsoon. 作猜。教准各卡片，一名学生上来，教出示卡片，此学生造作，其余学生猜。 听听做做 ①、教短，全体学生造作。 ②、个学生指令，其余学生造作。 4.生共chant： Amy,Amy,Whatcanyoudo?Icancookthemeals. Mike,Mike,Whatcanyoudo?Icansweepthefloor. Sarah,Sarah,Whatcanyoudo?Icancleanthebedroom. Tom,Tom,Whatcanyoudo?Icanwatertheflowers. Lily,Lily,Whatcanyoudo?Icanemptythetrash. 五．堂小： 1.：sweep,the trash ,cook, thefloor, water, thefloors, empty, thebedroom,clean,themeals 2.句型：I’mhelpful.Ican ?. 六．当堂 1．依据意思充下边。 （必做） Amy:Hello!ChenJie,whatcanyoudo? Chen:Ican. （拖地） Amy:Canyou （倒垃圾）? Chen:Yes,Ican.Iam （能干的）. Amy:Canyou （做）? Chen:No,Ican ’t,butI ’dliketohaveatry! 2．按要求达成下边句子。（做） 1.Canyoudohousework? （作一定和否认回答） 2.Icanemptythetrash. （改一般疑句） 3.Whatcanyoudo,ChenJie? （回答 ：洗衣服 ） 4.the,meals,Sarah,cook,can ’t(.) （成句） 七．板 Cookthemeals,sweepthefloor, cleanthebedroom,watertheflowers, emptythetrash. I’mhelpful.Ican ?. PEP小学五年上 Unit4Whatcanyoudo? 教教事例与反省 第一letschantletslearnletsplayletstry 教课程呈： 上课前，我要求英语科代表听到预备铃一响，就要组织大家唱着学过的 儿歌或chant等