《厘米的认识》课件精品 2022年公开课获奖课件.pptx

一年级 数学 下册 青岛版 1、认识长度单位厘米，建立1厘米的长度概念，知道厘米在生活中的作用。 2、初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度，培养长度观念和动手操作能力。 3、结合生活实际、经历不同的方式测量物体。 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 师傅量：衣服身长3拃。 徒弟做：衣服身长也是3拃。 结果衣服太小了。 这是怎么回事？ 厘米、 米的认识 情景导入 两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。 这是怎么回事呢？ 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。 厘米、 米的认识 表示起点 刻度线 刻度 你认识尺子吗？ 厘米 厘米 、米的认识 1厘米 这些都是1厘米。 你认识尺子吗？ 厘米 、米的认识 图钉的长度是1厘米。 手指的宽度大约是1厘米。 生活中哪些物体的长度大约是1厘米？ 厘米 、米的认识 试一试 从学具中拿出小棒，估计它们的长度大约是几厘米。 厘米 、米的认识 这根小棒的长度是5厘米。 怎样测量一拃的长度？ 你会测量一根小棒的长度吗？ 厘米 、米的认识 ( ) √ √ ( ) ( ) 试一试 下面测量方法正确的打√。 厘米、 米的认识 拃长是12厘米。 怎样测量一拃的长度？ 用尺子直接测量拃长。 厘米 、米的认识 拃长等于绳长，是12厘米。 怎样测量一拃的长度？ 先用绳子比出一拃的长度，再用尺子量出绳子的长度。 ● 厘米 、米的认识 讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。 这根绳长几厘米呢？ 5厘米 厘米、 米的认识 4厘米 试一试 测量下面线段的长度。 6厘米 3厘米 厘米 、米的认识 1.在正确的量法下面画“√”。 √ 厘米、 米的认识 2.找出表中的东西，量一量，填一填。 厘米 、米的认识 3.我当小裁判，谁跳得远？ 11厘米 9厘米 跳得远。 厘米 、米的认识 4. 红铅笔的长比（ ）厘米短一些，绿铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。 9 9 9 厘米 、米的认识 厘米 、米的认识 1、今天你学习了什么知识？ 2、尺子上有什么？测量时要注意什么？ 厘米 、米的认识 1、认识了长度单位厘米，知道测量较短的物体一般用厘米作单位。 2、尺子上有刻度，帮助我们准确测量物体的长度。测量时，尺子要放平，一端对准0刻度线，看另一端 对着几就是几厘米。