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幼儿教师读书笔记 1000 字 最近读了《幼儿园教育的 50 个细节》一书，书中通过 一个个生动的案例细节描述将我们日常教育教学中容易产 生的一些教育现象记录下来， 以下是 “幼儿教师读书笔记” ， 希望给大家带来帮助！ 幼儿教师读书笔记 1 时间过得真快啊，不知不觉中 暑期生活已经临近尾声，在这个假期中收获最多的就是学习 了《做个快乐的幼儿教师》一书，这本书向我们展示了如何 提高自己的心理素质从而在思考中获得快乐、在创造中体验 快乐、在表达中感受快乐。 从第一天的阅读中，我的思想上就有了很大的转变，我 们幼儿教师要享受快乐、体验快乐。 “经常看到不同幼儿园 的教师碰到一起，先互相倾诉苦衷，象工作如何紧张、家长 如何难对付等 ,, ”看到这里，我也想到了自己。在幼教工 作的这 1 年多的时间里，也有不少的埋怨、唠叨，感叹工作 压力大、过于烦琐。但一味的抱怨只会使生活更加的黯然失 色，更会影响到工作的质量。 “享受快乐人生是每个人的权 利，难道幼儿教师却要被拒之门外，不！ ”是啊，正如著名 学者戴尔所说： 生活就象一面镜子， 你对它哭， 它就对你哭； 你对它笑，它就对你笑！ 1、在思考中获得快乐 布莱希特说过： “思考是人类最大的快乐。 ”成为会思考 的幼儿教师，首先要有对事业的热诚、积极思考的态度和自 信心。书中还有许多有趣的事例，把幼儿教师的思考和智慧 充分的挖掘了出来。其中有一个“玩积塑”的例子，她转换 了自己的角色，以一名幼儿的身份参与到孩子的区角游戏中， 和孩子一起开心的玩积木，老师和孩子一起沉浸在快乐的游 戏中，一起分享游戏的成功和快乐。是啊，在平时工作中， 也会碰到不愿合作的孩子，这时如果放下教师的“架子” ， 和孩子一起操作、一起玩，孩子就会把你当成朋友一般，向 你敞开自己的心扉。 2、在创造中体验快乐 做为幼儿教师要怎样 “创造”呢？ “创造”离我们远吗？ 书中从以下三大点告诉我们如何创造：立志做会创造的幼儿 教师、培养创造人格、提高创新能力。其实我们身边也不乏 有创造力的幼儿教师，有的老师有音乐和美术方面的创造力， 有的会创编故事、儿歌，有的还会出很多的“好点子” ，仔 细的观察，创造就在我们的身边，我们一起去体验创造的快 乐吧！ 3、在表达中感受快乐 书中所说的表达指的是写作表达，指如何在写作中感受 快乐。其实，看到 “写作”两字大部分老师和我一样的感受： 头疼。一篇论文、随笔都要花好几个夜晚才能“熬”出来， 如何感受到其中的快乐呢？书中一个个鲜活的例子，教会我 不少的写作方法，如：贴切、简洁、新颖。著名的作家冰心 说过： “很好的思想内容，象一盏画得很美的纱灯，表达思 想的文字就象灯里的烛光，若是里面烛光很亮，这盏纱灯上 的美丽图画，就会映射得纤毫毕现；若是烛光昏暗，无论多 美的纱灯也会减色。 ” 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也” 。常 读、常看、常思，这本书将一直陪伴着我、激励着我，让我 们一起做个快乐的幼儿教师！ 幼儿教师读书笔记 2 “饮其流者怀其源，学其成时 念吾师”，千百年来，无论历史的风云如何变幻，教师的光 辉形象依然熠熠生辉，为个人，为社会的发展贡献力量！作 为人生启蒙的幼儿教师，也被赋予了更高的赞誉，更高的期 望，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师，怎样才能让每一朵 花蕾健康绽放呢？ 首先，要明确，一名优秀的幼儿教师的标准是什么？答 案可谓众说纷纭，除了共民职业道德规范中规定的