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怎样使学生写字规范、 练字更有效？——教 师随笔 怎样使学生写字规范、 练字更有效？——教师随笔 2015-7-3 字如其人。可见，一个人的字犹如一个人的脸面。写字时要 求学生必须沉得住气即静下心来，注意保持写字姿势的正 确，以及养成提笔即练字的意识。第一学段“识字写字”课 标为： 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2. 其中 800 个左右会写。 3. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首， 能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的 形体美。 4. 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写 规范、端正、整洁。那么，怎样才能让学生做到写字规范， 怎样使学生练字更有效呢？我们做了以下尝试，感觉很有 效。首先，抓住课堂学习的第一印象。第一印象很是重要， 先入为主嘛！为此，每天的语文课上，我们都抽出 10 分钟 书写汉字。这 10 分钟的时间里，一是老师必须要做好示范 书写及其指导。老师对于重点字，要一笔一划地一边讲解一 边示范书写；而学生一边听、看，一边跟着老师书空笔顺。 二是学生跟着老师写，老师用展台，带着学生一边讲解一边 书写，且让学生写后与老师写的对照，找差距。三是，一些 简单的汉字，让学生观察、相互提醒后，学生独自描红、临 写。四是要给学生展示作品的机会， 对于写得不规范的汉字， 要求学生立刻订正。 五是书写的汉字必须规范， 不求写得多， 1 但是必须保证其书写的质量。其次，抓住复习巩固的第一关 键时间。根据遗忘曲线，初学后必须及时巩固。为此，每天 上课后，我都布置学生及时把课后田字格中的生字用心写一 写，写完后同桌相互评一评。回家后给家长讲一讲所学的几 个字怎样写才好看， 并与家长比赛写写所学的几个字。 再次， 抓住每周与书法课融合的一次机会。书法课上，请书法老师 带领同学们对本周所学的要写的汉字进行复习，每个字写一 两个，要把每一个字写到自己满意为止。书法老师对学生的 作品，进行批改和评价，要肯定其优点，指出其修改的地方 和努力的方向。再再次，抓住家校共育的每一次契机。在班 上、家长会上，会表扬学生书写用心的学生，且表扬其家长 字写得好，重视孩子写字的。另外，给家长发信息，说明每 次书写的要求：规范、端正、整洁。即，字要按笔画笔顺去 写，注意横平竖直，注意起笔收笔，注意间架结构，注意把 字写在田字格中间，不大不小，上留天，下留地，并养成尽 量少用橡皮涂抹的次数，以及把本子角伸展开来、压平。最 后，抓住每周或月书写成果展示的一次比赛。每周班级进行 一次书写比赛，每月学校进行一次书写比赛。每周比赛的获 奖作品张贴在班级“小小书法家”或学校的“展板上” ，并 给予“小小书法家” 、五星、大拇指等奖励；另外，对于写 字进步大的同学，也给予未来“小小书法家”的称号！激励 学生努力把每一个字都写得规范、端正、整洁。我们学校有 2 的班级还开有书法社团，聘请书法家或者写字好的家长来给 学生、老师上课，学生的练字积极性陡然提高，书写的质量 日渐增长。愿学生都能写得一手好字！愿每一个汉字在学生 的笔下都熠熠生辉！ 3