幼儿园故事教案小蜗牛.pdf

幼儿园故事教案小蜗牛 让孩子们学会倾听，理解故事内容，感受故事的情节 变化。能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表 达能力。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园小蜗 牛故事教案，欢迎参考！ 幼儿园故事教案小蜗牛 活动目标： 1. 学会倾听，理解故事内容，感受故事的情节变化。 2. 能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表 达能力。 3. 教育懂得尊重别人，能够知错就改，学习别人的长处 弥补自己的短处。 活动重难点： 重点：学会倾听，理解故事内容，能够根据提问回答问 题。 难点：能够用完整的语言复述故事情节。 活动准备： 1. 小蜗牛、啄木鸟、小蚂蚁头饰与幼儿人数相等。 2. 动画视频视频一份。 活动过程： 一、导入部分 ( 引起幼儿活动的兴趣 ) 1. 师：小朋友们好， 今天我们班来了一位神秘的小客人， 不过它有点顽皮哎想和你们玩一个猜谜的游戏，你们愿意和 它玩吗 ? 2. 谜面：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它 碰一碰，赶紧躲进房里头。 ( 蜗牛 ) 3. 幼儿讨论回答。 4. 请出小客人。 ( 教师出示蜗牛头饰，分析谜面 ) 5. 情境引入：今天我们的小蜗牛吃的饱饱的，准备爬到 大树顶上去晒太阳，可是没过一会他居然昏了过去，这是怎 么回事呢 ?( 幼儿大胆猜测 ) 我们还是听听小蜗牛来给我们讲 讲他的故事吧。 二、理解故事内容 1. 观看视频一 ( 小蜗牛嘲笑啄木鸟 ) (1) 师提问： ①小蜗牛遇见了谁 ?( 啄木鸟 ) 啄木鸟在干什么 ?( 在给大 树治病 ) ②小蜗牛说了什么话 ? ( 都说你是森林医生，原来你是给大树治病的，这太容 易了。 ) ③啄木鸟听了小蜗牛的话是怎么做的 ? (2) 幼儿学习说一说小蜗牛与啄木鸟的对话。 (3) 讨论：小蜗牛说的对吗 ?为什么 ? ( 师引导幼儿大胆讲述自己的观点 ) 2. 观看视频二 ( 小蜗牛嘲笑小蚂蚁 ) (1) 师提问： ①小蜗牛又遇见了谁 ?( 小蚂蚁 ) ②小蜗牛见小蚂蚁没理他，是怎么说的 ? ③小蚂蚁是在玩吗 ?它到底在干什么 ?( 往高处搬家 ) ④小蚂蚁是不是和啄木鸟一样没理他 ?( 不是 ) 小蚂蚁说 了什么 ? (2) 讨论：小蚂蚁说的对吗 ? ( 引导幼儿从他们各自本领谈谈自己的意见 ) (3) 幼儿学一学小蜗牛与小蚂蚁的对话。 (4) 继续提问：小蜗牛是怎么晕过去的 ? ( 被大雨冲下了大树 ) (5) 讨论：小蚂蚁醒来后会发生什么事情呢 ? ( 引导幼儿大胆想象，勇于表达自己的想法，发挥自己 的想象力 ) 3. 观看视频三 ( 小蜗牛认错 )