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幼儿园科学活动教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的 安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段 的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过 周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。幼 儿园科学活动教案范文，欢迎阅读。 幼儿园科学活动教案一： 幼儿园科学活动：好玩的弹性 物品 一、活动目标 发现物体的弹性，了解弹性与人们的关系。 二、重点难点 利用材料制作弹性玩具。 三、活动准备 细铁丝、画纸、圆柱体、橡皮泥若干。皮筋、皮球、气 球、拉力器等。 四、活动过程 1 、出示“会跳的小狗”引起兴趣，了解物体的弹性 我们教室里来了两只小狗“汪汪汪”小狗可开心了，你 们看，它们跳得多开心呀 ! 我们欢迎欢迎两只小狗，不过两 只小狗给我们小朋友带来了一个问题，想听听是什么问题吗 ? ( 汪汪，小朋友你们知道我们是怎样跳起来的吗 ?) 谁来回答这个问题 ? 听，小狗是怎样回答的，好吗 ?( 你们听好了 ) “小朋友真聪明，在我们的身体下有弹簧，潘老师用力 把我压下去，下面的弹簧变短了，我就沉下去了，潘老师一 松手呀，我们就跳起来，弹簧呢也就恢复原样了。 ” 教师小结：听明白小狗的话了吗 ? 噢，原来物体在力的 作用下，形状会发生变化，松开力时，又恢复原状，这就叫 物体的弹性。 2 、提供各种材料，让小朋友感知发现弹性。 两只会跳的小狗还给我们带来好多好玩的物品，等一下 请小朋友去玩一玩，看看这些好玩的东西发生了什么变化 ? 幼儿操作：拉拉皮筋会变长，一松手又变成原来的样子 压皮球，皮球会扁，松手又鼓起来了。 师：谁来告诉大家你玩的是什么 ?你是怎样玩的 ?发现它 们有什么变化 ? 3 、弹性的作用，引导幼儿在生活中寻找 师：在我们的生活中，弹性物体有好多好多，你们知道 还有什么东西有弹性吗 ? 自行车打气，座垫装弹簧，是为了减少振动，夹子、理 发推子有弹簧是为了方便使用，沙发、床用海棉和弹簧是为 了坐躺时更舒服，水龙头开关里有皮垫子是为了防止漏水， 弹簧秤用来测量物体的轻重……。 4 、小制作“会跳的小人” 师：今天“会跳的小狗”让我们知道了我们生活中离不 开有弹性的物品，为了谢谢他们让我们一起来制作一个“会 跳的小人”送给他们好吗 ? 出示示意图 老师带来了制作“会跳的小人”的示意图，请小朋友看 看，你们能看明白吗 ?谁能告诉我第一幅图示是什么意思 ?第 二幅呢 ? 老师讲解后幼儿操作。 5 、结束：让我们一起来和会跳的小狗跳舞吧。 幼儿园科学活动教案二： 设计思路 : 幼儿的一些无意举动，让他们突然发现：镜子能够反射 光。在随后与幼儿的交谈中我发现，由于镜子是生活中使用 率很高的日常用品，所以，幼儿往往会产生片面的了解，镜 子就是照照而已，别无用处。基于幼儿的原有经验、兴趣及 需求，我决定支持他们继续探究镜子。 因此，活动设计就从镜子的用途开始，让幼儿回忆镜子 的用途，然后通过“找一找”的游戏，使幼儿逐步感受“镜 子可以反光，人们利用这个原理将其摆放在各个需要的地方，