人教版初中语文九年级下册《谈生命》练习卷（带解析+点评）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版初中语文九年级下册《谈生命》练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、划线字注音有误的一项是（　 ） A．清_吟_ yín　　　　_枭_鸟 xiāo B．_荫_庇 yìn　　　　芳_馨_ xīn C．_怡_悦 yí 　　　　杜鹃_啼_血 tí D．惊_骇_ hái　　　　休_憩_ qì 答案：D 解析2、选出划线的词语解释有误的一项是（ ） A．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇_疾风_吹卷起他，大雨击打着他。（猛烈的风） B．有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这_危崖_，他才心平气和地一泻千里。（危险的山崖） C．他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺_清吟_，杜鹃啼血。（这里指清脆地鸣叫） D．然而我不敢说来生，也不敢信_来生_。（指人死了以后再转生到世上来的那一辈子，这是迷信的说法。） 答案：B 解析3、下列句子没有错别字的一项是（ ） A．他屈折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。 B．这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…… C．大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消溶了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ D．快乐固然兴奋，苦痛又何偿不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 答案：B 解析4、选出下列划线短语结构与其它三项不相同的一项（ ） A．他才_心平气和_地一泻千里。 B．也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下_挺立抬头_！ C．秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番_庄严灿烂_。 D．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他_心魂惊骇_。 答案：D 解析5、“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。”画线句理解不正确的一项是 （ ） A．如果没有奋斗与努力，“又长成棵一小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。 B．与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。 C．作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。 D．这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。 答案：C 解析6、阅读下面语段回答问题： 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地□□□悬崖峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的