幼儿园大班教案《认识钱币》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班教案《认识钱币》含反思 《大班教案《认识钱币》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教案《认识钱币》含反思！ 　　活到目标： 　　1、培养幼儿合理理财意识。 　　2、促进同伴之间的相互交流，丰富幼儿生活经验。 　　3、引导幼儿观察钱币，根据钱币上的数字，判断钱币的面值。 　　4、培养幼儿对钱币的认识能力。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　教学重点、难点 　　重点：能区分硬币和纸币，知道钱币的面值 　　难点：根据钱币上背景图片来认识硬币和纸币的面值 　　活动准备： 　　1、不同面值的硬币和纸币若干。 　　2、人民大会堂、布达拉宫、泰山、桂林山水、杭州西湖、长江三峡等图片。 　　3、写有中国人民银行的字卡。 　　4、毛泽东头像和国徽图片 　　活动过程： 　　（一）导入部分 　　老师:小朋友知道买东西需要什么吗？（钱）请幼儿讨论后回答。 　　老师：可是小朋友们不太清楚它们的面值是多大？是硬币还是纸币？今天老师带来好多纸币和硬币，我们大家一起来认识一下吧！ 　　（二）展开部分 　　1、请幼儿将硬币和纸币分类 　　将硬币和纸币摆在桌子上，请幼儿观察硬币和纸币在外形上的不同之处并进行分类，然后根据形状告诉幼儿纸币是一个长方形的，硬币是一个圆形。老师左手拿一张纸币带领幼儿一起说：这是纸币，右手拿一枚硬币带领幼儿一起说：这是硬币。然后请一位小朋友来分类。 　　2、和幼儿一起认识老师准备的中国人民银行字卡和国徽的图片。 　　3、请幼儿仔细观察钱币两面，提问：你是从哪里发现是我们中国的钱币的。 　　4、根据纸币的图案和颜色认识纸币的面值 　　（1）拿出面值100元纸币 　　问幼儿这是硬币还是纸币？面值是多少？从颜色、毛泽东头像、纸币背后人民大会堂的图案、标有100字样这几个方面来认识面值100元的纸币。 　　（2）分别拿出面值50、20、10、5、1元纸币做对比进一步来认识其面值 　　首先引导幼儿从数字上来认识每张纸币的面值是多少。然后分别从颜色、毛泽东头像、纸币背景图案及数字这几个方面来认识面值50、20、10、5、1元的纸币。 　　（3）进一步认识纸币的面值 　　将所有学过的纸币逐一拿出来带领幼儿用这是几元钱这句话来认识纸币。 　　对所有的纸币进行总结：这些纸币都有一个相同点，不同点就是每张纸币面值不一样，背面的图案不一样，小朋友们根据100元的人民大会堂、50元布达拉宫、20元桂林山水、10元长江三峡、5元泰山、1元杭州西湖来认识纸币的面值。 　　5、认识硬币及其面值 　　分别出示硬币1元、1角、5角、1分、2分、5分，引导幼儿从正面数字和背面图案来进一步了解。告诉幼儿：1元、1角、5角、硬币的背面相同点都有一朵花，1元的硬币稍大一点，5角的硬币颜色是金黄的，1分、2分、5分背面的相同点是都有标有国徽的标识，5分的硬币稍大一点。 　　6、幼儿之间相互交流，将交流的结果用这是x元钱这句话来表达。 　　（三）结束部分 　　今天我们一起认识了硬币和纸币，也知道了他们的用途，请幼儿要爱惜和保护钱币，不能随意去破坏它们,有计划地使用钱，养成勤俭节约的好习惯哦！ 　　活动延伸 　　大班的小朋友会帮妈妈干活了，可以和自己的父母一起到商店买需要的生活用品，使自己在买东西这一环节中进一步认识各种钱，丰富幼儿生活经验和体会劳动的乐趣。 　　教学反思 　　钱币在生活当中是很常见，这是一节科学活动，作为大班的幼儿来说是很容易接受的，这节课通过师生互动、与同伴之间相互交流，能用适当的方式表达、交流的过程和结果，大部分孩子能积极回答老师提出的问题，认识了钱币。虽然孩子们对钱币的背景图片不太感兴趣，但他们可以通过钱币上的数字来判断面值。如果再重新上这节课，会降低要求，不强求幼儿根据背景图案来认识钱币，可以从颜色和数字来认识钱币。 小百科：钱币是春秋战国时期的金属铸币之一，由铲形工具钱演变而来。有银质的，多数为青铜的，后代专指铜铸币。 大班教案《认识钱币》含反思这篇文章共4462字。 相关文章 《大班活动教案《着火了怎么办》含反思》：大班活动教案《着火了怎么办》含反思适用于大班的活动主题教学活动当中，引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害，向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，快来看看幼儿园大班活动《着火了怎么办》含反思教案吧。 《大班教案《家乡美食》》：大班教案《家乡美食》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地用自己的语言进行讲述，了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班《家乡美食》教案吧。