《第3课时 积的变化规律》课件精品 2022年人教版PPT.pptVIP

四年级数学上册（RJ） 教学课件 第 3 课时 积 的 变 化 规 律 第 4 单元 三位数乘两位数 一、创设情境 1.口算。 15×8= 25×4= 170×5= 26×100= 30×50= 32×300= 36×20= 9×800= 42×400= 8×600= 20×300= 240×5= 2.买一个文具盒需12元，买2个文具盒需多少元？ 买4个文具盒呢？买6个文具盒呢？ 买文具盒的个数越多，所需的钱就越多。 在乘法算式中，积有怎样的变化规律呢？ 120 2600 720 4800 100 1500 7200 6000 850 9600 16800 1200 二、自主探究 观察下面两组题，说一说你发现了什么？ （1） 6×2=12 （2）20×4=80 6×20=120 10×4=40 6×200=1200 5×4=20 第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也不断变大。 3 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)， 积也乘几或除以几。 一个因数不变，另一个因数不断变小，积也不断变小。 1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 12×3= 48×5= 8×50= 120×3= 48×50= 8×25= 120×30= 48×500= 4×50= 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 三、巩固练习 2.扩大后的绿地面积是多少？ 24÷8=3 200×3=600（平方米） 答：扩大后的绿地面积是600平方米。 四、拓展训练 判断。 1.两个数相乘,一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2.一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。 （ ） 3.一个因数扩大到原来的4倍，积一定扩大到原来的4倍。 （ ） √ × √ 六年级数学上册（RJ） 教学课件 第二课时 复习导入 1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。 2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化成小数的方法。 新知探究 他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？ 1.梳理信息，分析思路 求命中率，用除法计算 列式： 王涛 3÷5 李强 4÷6 新知探究 方法一： 先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。 他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？ 2.算法探究 新知探究 方法二： 他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？ 2.算法探究 新知探究 答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%。 李强的命中率高些。 他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？ 3.规范解答 在实际生活中，像上面这样的常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。 出勤率= ×100% 出勤的学生人数 学生总人数 发芽率= ×100% 你还能说出一些百分率的例子吗？ （ ） （ ） 发芽种子数 实验种子数 百分率是指部分量占总量的百分之几，计算方法是用部分量除以总量再化成百分数。 求百分率 把小数和分数化成百分数 把小数化成百分数，只需要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再化成百分数。 巩固练习 六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人。六年级学生的体育达标率是多少？ 120÷160X100℅=75% 答：六年级学生的体育达标率是75%。 课后练习 1.将10千克黄豆榨得千克油,，出油率是多少？ ÷10×100%=25% 答： 出油率是 25% 。 课后练习 2.六（一）班全班50人,参加劳动有42人,则该班的参与率为多少？ 4