五年级上册信息技术教案1.3礼花绽放在动画中导入位图清华版.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 第3课 礼花绽开 在动画中导入位图 教材剖析： 本课教课内容与第 2课相连接，达成动画“新春快乐”的制作。在教课中，教师 要注意培育学生发现问题、剖析问题、解决问题的能力。 教课目的： 1、知识与技术： 掌握翻开动画文件的方法。 2、过程与方法： 掌握插入图层的方法；理解“矢量图”与“位图”的观点；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与地点；学会调整图层的叠放序次。 3、感情态度与价值观： 经过学习，培育学生发现问题、剖析问题、解决问题的能力。 教课要点、难点： 要点： 导入“位图”图片并调整位图的大小与地点。 难点： 调整图层的叠放序次。 教课课时： 一课时 教课过程： （一）导入新课 师：迎新对联欢会开始了，人们尽兴地唱呀、跳呀，广场成了欢喜的大海,,放焰火啦！天空中朵朵礼花竞相绽开，绚烂多姿。本课，我们将在第二课制的动画“新春快乐”中插入绽开的“礼花”。 （二）教授新课 1、翻开动画文件“新春快乐” 步骤1：启动FlashMX，履行“文件”→“翻开”命令，弹出“翻开”对话框。步骤2：在“查找范围”列表框中，选中导入的动画源文件“新春快乐”。单击“翻开”按钮，即可找格式为“.fla”的动画源文件。 第1 页 生：依据步骤，翻开自已制作的文件。 2、在新图层中导入位图 师：此刻我们已经翻开了“新春快乐”文件，下边我们就来学习在新图层中导入位图。第一先看老师操作的步骤。 步骤1：单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮，在目前层的上边成立一个新图层——图层2。 步骤2：选中“图层2”的第1帧，履行“文件”→“导入”命令，弹出“导入”对话框，在对话框中选摘要导入的“礼花.bmp”文件，单击“翻开”按钮，图片被导到舞台上。 生：看完演示后。按步骤操作。由小组负责监察，使每位组员都着手操作并掌握方法。 师：下边给大家五分钟时间沟通一下你所掌握的内容，假如有不清楚的地方赶快解决。 问同学们都掌握没有，生回答掌握了。好，下边我们就一同来利用我们方才所学的方法做一个小练习。听清要求： 1）新建一个动画文件，在一个图层上插入文字，在另一个图层上导入美丽的位图。 2）评选：比一比谁们组最有创意。 3、调整舞台上位图的大小 步骤1：选中导入的位图，单击工具栏中的“随意变形”工具，此时所选图片将 会出现缩放句柄。 步骤2：拖动角部的句柄，缩放图片到满意为止。 师：给学生进行演示操作，并教会他们操作随意变形工具的使用方法。 生：先认识随意变形工具，掌握操作方法，再调整舞台大小。 二、调整图层叠放序次 师：因为“图层2所导入的“礼花”图像遮住了“图层 1”中的文字，我们需要 调整图层的叠放序次。步骤很简单，看老师操作。 步骤：选择“图层 2”并将其用鼠标向下拖动，由此就改变了两个图层的叠放次 序，被遮住的文字也显示出来。 第2 页 按住键盘上的Ctrl + Enter键，测试电影。 生：组内练习，将自己制作的文件调整图层叠放序次。 5、保留文件 师：假如制作达成的同学能够履行“文件”→“另存为”命令，将动画以“礼花绽开”为名保留起来。 生：着手做，组内成员共同合作，研究，利用所学方法试着做。 板书设计： 翻开动画文件（“文件”→“翻开”） 动画源文件格式为“.fla ” 插入新图层（单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮） 导入位图（“文件”→“导入”） 调整舞台上位图的大小（随意变形”工具） 调整图层叠放序次（用鼠标拖动图层） 保留文件（“文件” →“另存为”） 课后反省： 在动画中导入位图，学生第一次接触，经过演示方法步骤，学生基本能自己着手导入位图，但在位图改正中，出现了两个问题：1、位图底色的去除。2、位图地点和大小的调整。针对这两个问题，我采纳了再次演示与指名演示的方法，加深对位图进行编写的操作步骤，而后点明问题所在的原由和解决方法，这样，学生很快就学会了导入位图和编写位图的方法。 第3 页