《第2课时 分数乘法的意义》课件精品 2022年人教版PPT.pptVIP

六年级数学上册（RJ） 教学课件 第 2 课时 分数乘法的意义（2） 第 1 单 元 分 数 乘 法 一、复习导入 1.计算下面各题。 说说计 算方法。 3 7 2 × 1 10 3 × 3 15 5 × 6 7 3 10 3 5 = = = 2.说说分数乘整数的意义是什么。 1桶水有12L。 1.你知道了什么？ 2.要求“3桶水共重多少升” 怎样列式？ （求3个12L，就是求12L的3倍是多少。） 2 1.出示问题 12×3 桶是多少升？ 1 2 问题：1.你知道了什么？ 3.你是根据什么列式的？ 表示求半桶水的体积，就是求12L 的一半，也就是求12L的 是多少。 2.要求“ 桶是多少升？”怎样列式？ 1 12 × 每桶的体积×桶数＝总体积 2 12 桶是多少升？ 1 4 12 × 问题：1.你知道了什么？ 2.要求“ 桶是多少升？”怎样列式？ 3.你是根据什么列式的？ 每桶的体积×桶数＝总体积 桶是多少升？ 1 2 12 × 12 桶是多少升？ 1 4 12 × 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？ 2.讨论总结 小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。 2.要求吃了多少千克，请你列出算式。 3.你是根据什么列出算式的？ × （把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。） （求3kg的 是多少。） 3 10 3 3 10 一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数；乘一个大于的数，积大于这个数；乘1，积等于这个数。 < > = 判断大小，寻找规律 第二课时 一年级数学上册（RJ） 教学课件 6 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 涂一涂，填一填。 7个 分成两堆，有几种分法？ 7 5 2 7 4 3 7 6 1 1.想一想，填一填。 4 7 6 3 做一做 2.再画几个就是7个？请你接着画。 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1 探究新知 4 + 2 = 2 + 4 = 6 - 2 = 6 - 4 = 5 + 2 = 2 + 5 = 7 - 2 = 7 - 5 = 6 6 4 2 7 7 5 2 摆一摆，填一填。 3+3= 6-3= 想一想。 6 3 2 + 4 = 7 - 3 = 3 + 4 = 1 + 6 = 4 + 3 = 7 - 4 = 6 - 5 = 6 - 1 = 4 + 2 = 4 6 7 7 7 3 1 5 6 做一做