《单手正对投掷方向持沙包掷远与游戏》（教案）-2021-2022学年体育与健康一年级上册 人教版.docx

《单手正对投掷方向持沙包掷远与游戏》教学设计 一、指导思想： 根据新课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，关注每一位学生的健康发展，提高学生运动兴趣的基本理念。在教与学的过程中，让学生在愉悦的学习氛围中掌握投掷的动作方法，体验运动的乐趣，提高学生的参与意识，促进同学之间相互学习与帮助，培养学生的上肢力量素质、协调性素质和自我保护意识。 二、教材分析： 单手正对投掷方向持沙包掷远是课标学习领域目标中，投掷活动中的技巧教学内容。投掷也是儿童生活中所需要掌握的实用技能，是发展学生投掷动作能力，发展身体协调性的主要内容和手段。因此单手正对投掷方向持沙包掷远是水平一的重点教学内容。通过教学，使学生掌握正确的投掷动作方法。 本次课是投掷课的第三次课，在学习各种方式的抛接沙包动作和持沙包掷远之后，学习单手正对投掷方向持沙包掷远，根据教材特点和前两节课学生的掌握情况，把肩上屈肘，沙包在背后要高于头作为本次课的重点进行教学。 三、学情分析： 本次课的教学对象是水平一，一年级（4）班的学生，男女生共40人。这一阶段的学生年龄较小，活泼好动，对一切事物都充满好奇，模仿能力较强，特别喜欢形象、直观、有趣的学习内容。身体条件和体能方面差异不大，有利于教师进行集体教学和练习。在教学中采用了情境教学法，通过情境教学贯穿课堂，激发学生的兴趣，学生积极参与，发挥学生的主动性，促进学生身心发展，培养学生集体主义精神和运动兴趣，发展爱国主义情怀。 四、教学目标： 1、学生知道单手正对投掷方向持沙包掷远的动作方法，了解投掷在国防中的作用和意义。 2、通过学习，85%的学生能够做出单手正对投掷方向持沙包掷远的动作，40%的学生能够动作快速、连贯，将沙包掷远，发展学生的上肢力量和身体协调素质。 3、在学练过程中，培养学生的运动兴趣和集体主义精神，发展学生的爱国主义情怀。 五、教学重、难点： 教学重点：肩上屈肘，沙包在背后要高于头； 教学难点：动作自然、快速、连贯。 六、教学过程： 开始部分： 教师整队、 师生问好、 宣布课的内容要求，并提示注意安全事项。 安排见习生 准备活动：1、喊数抱团 手指谣《红山果》——活动上肢的肌肉关节。 腰腹运动 基本部分： 故事情节导入：向学生介绍部队的训练、实战演习和日常生活的状况。本次课学生来体验一次英勇无敌小战士的表演。 集体练习：两人一组面对面练习原地预摆动作，互相帮助。左、右手各3次*2组（第一次预摆，第二次加上挥臂，但沙包不出手） 近距离投掷，看看我们班的小战士有没有资格上战场。左右手各3次 实战演习：（用手雷消灭一波又一波的敌军） 共4次 教师总结战士们英勇退敌，个个表现非常棒。 实战结束，小战士们自给自足——播种，收获。（接力2组） 7、总结小战士们的表现。 结束部分： 放松练习。 集合队伍，师生共同总结，教师推出爱国主义教育，希望学生们时时刻刻保持一颗爱国主义的热心。想一想：我们班的小战士都已经会掷远的动作，那么真正的战士是否还要投准？怎样投准呢？ 提示学生把小手洗干净。师生再见，回收器材。 七、场地器材 沙包、呼啦圈、细绳、长杆 八、运动负荷： 练习密度：35%—40%左右 平均心率：110-125次/分 单手正对投掷方向持沙包掷远与游戏 学校： 学生数：40人 时间： 教学 内容 单手正对投掷方向持沙包掷远与游戏 课的 类型 新授课 教学 目标 1、学生知道单手正对投掷方向持沙包掷远的动作方法，了解投掷在国防中的作用和意义。 2、通过学习，85%的学生能够做出单手正对投掷方向沙包掷远的动作，40%的学生能够动作快速、连贯，将球掷远，发展学生的上肢力量和身体协调素质。 3、在学练过程中，培养学生的运动兴趣和集体主义精神，发展学生的爱国主义情怀。 教学重点 肩上屈肘，沙包在背后要高于头 教学难点 动作自然、快速、连贯 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 次数 时间 组织教法与要求 开 始 部 分 8’ 基 本 部 分 28’ 一、课堂常规： 1、集合整队 2、师生问好。 3、宣布本次课的内容和要求，并提出注意安全事项。 4、检查服装，安排见习生。 二、热身活动： 1、喊数抱团 要求：失误的同学请坐5个深蹲跳。游戏继续 2、手指谣《红山果》 活动上肢的肌肉和关节。 3、腰腹运动 学习单手正对投掷方向持沙包掷远 动作方法：正对投掷方向掷远（以右手投掷为例），两脚前后站立，右手持球左脚在前。右手臂屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后投掷臂向后上伸，身体充分伸展；接着后脚蹬地、挥臂把沙包向远处掷出。 动作要点：肩上屈肘、协调用力。 提示学生统一听教师口令捡沙包，注意安全。 二、身体素质练习：自力更生，自给自足——播种，收获接力 游戏方法： 八列纵队站在线后，每排的排头第一位同学把手中的种