苏教版初中语文八年级上《人琴俱亡》练习卷（带解析+点评）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 苏教版初中语文八年级上《人琴俱亡》练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、解释下列句中加点的字。 （1）月余亦卒（ ） （2）便索舆来奔丧（ ） （3）便径入坐灵床上（ ） （4）弦既不调（ ） 答案：（1）死（2）轿子（3）一直（4）协调 解析：这类题主要靠学生平时注意积累。一是要积累重点文言实词、虚词。二是积累通假字。三是积累词类活用，譬如“有好事者船载以入”中的“船”就是名词用作状语。四是积累古今异义。五是积累一词多义。有了积累，很容易得知：⑴月余亦卒（死）⑵便索舆来奔丧（轿子）⑶便径入坐灵床上（一直）⑷弦既不调（协调） 考点：考查学生对课内文言实词的积累能力。 点评：有了广泛的积累，大多数课内文言字词都能给出意思。对于少数未积累到的文言字词，同学们可先整体理解该字词所在句子的意思，然后再回过头来猜测相关字词的意思，选择一个最贴切的意思将其写出来。2、翻译下列句子。 （1）子猷问左右：“何以都不闻消息？” 译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）因恸绝良久。月余亦卒。 译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：（1）王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？” （2）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 解析：这些句子是课内的，学生并不陌生，翻译时要抓住重点词“何以：为什么”、“闻：听”、“恸：痛哭、悲痛”、“卒：死“的意思，直译为主，意译为辅，轻松得出译文。（1）王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？”（2）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 考点：考查学生翻译课内文言句子的能力。 点评：文言文翻译一定要抓住关键词，采用“留”、“补”、“换”、“调”、“固”、“意”六种方法，再对不懂的词语进行揣测，大致推断出它的意思，这样，一个文言句子就能够很轻松地翻译出来。3、用“∕”给下列句子断句。 （1）引恸绝良久（2）子敬速好琴 （3）便径入坐灵床上（4）何以都不闻消息 答案：（1）因∕恸绝良久（2）子敬∕速好琴（3）便∕径入坐∕灵床上（4）何以∕都不闻消息 解析：学生应在平时多读文言文，提高文言语感。文言文语句节奏划分三条规律：一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主、谓、宾）。二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定