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普通话测试技巧 一、测试的程序 1、按时到侯测室候考。 2、叫号入考场， 出示证件（准考证，身份证），验证合格后进行抽签， 然后坐在一边默默地看题做准备，直到前一个同学测完。 3、带上试卷到测试位置坐下， 4、测试员按录音机的开关说 “开始”，你就开始。 先报姓名、试卷号， 然后开始读第一题 5、说话一直说到测试员说可以了，测试就结束了，你就马上离开考 场，不能逗留。 二、测试的有关注意事项 1、除了证件以外，不能携带其它物品入场。 2、 读第一、二题时，速度要稍快，横着读，不要读标题。 3、 做准备时，要全面熟悉一遍试卷，不要因为少数的生词而影响其 它的字词。 三、测试的技巧 1、第一题 （读单音节词）： （1） 注意上声要读原调。 （2） 多音多义字随意读。 （3） 咬字、吐字、归韵要清楚准确。 （4）如读错了，可以允许纠正一次。 2、第二题（读多音节词语） （1）先找出 3—5 个轻声词，并读对。 （2）读准上上相连的词，注意末尾是上声的字要读原调。 （3）读准儿化词，如果加上“儿”只有两个字的词，不能儿化。 （4）如读错了，可以允许纠正一次。 3、第三题（朗读作品） （1）速度、力度适中，情感把握得当。 （2）咬字、吐字要清晰准确，不能含糊；不能添字、落字、读错字。 （3）流畅 ，不能回读；停顿得当。 （4）所读的内容共有 400 个，不必多读。 测试细化指导 一、 单音节字词测试指导： 朗读单音节词语（ 100 个音节，不含轻声、儿化音节） ，限时 3.5 分钟，共 10 分。 测试目的： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 测试要求： 声母发音部位、发音方法要准确； 复韵母的动程和鼻韵母的归音要到位； 调值要读够，特别是上声调值一定要读完整。 评分标准： （ 1）语音错误，每个音节扣 0.1 分。 （ 2）语音缺陷，每个音节扣 0.05分。 3）字词间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。出现非正常停顿或 含混不清的读音，酌情扣 0.1—0.5 分。 超时 1分钟以内，扣 0.5分，超时 1分钟以上(含 1 分钟)扣 1分。 语音缺陷 在此项里主要是指声母的发音部位不够准确， 但还不是 把普通话里的某一类声母读成另一类声母 。 比如把舌面前音j、q、x读得接近z、c、s;或者把j、q、x读得 接近舌叶音；或者翘舌音 zh、 ch、 sh 发得过于靠前或靠后；平舌音 发成齿间音等。 声调的读音缺陷表现为声调调形、 调势基本正确， 但调值明显偏 低或偏高， 特别是四声的相对高点或低点明显不一致; 上声调只降不 升或起音太高、回挑高度不够等。这类缺陷往往是成系统的。 韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度或者开口 呼的韵母开口度明显不够， 语感差;或者复韵母的动程小、鼻韵母的 归音不到位等。 注意事项： 避免吃字现象。 吐字归音要到位。 口腔动程须明显。 二、双音节词语测试指导 朗读双音节词语( 50个)，限时 2.5分钟，共 20 分。 测试目的： 除考察应试人声母、韵母和声调的发音水平外，还要考 查变调、儿化和轻声读音的标准程度。 测试要求： （1）读音准确，注意上声、轻声、儿化等音变现象； 不要一口气1 分钟以内扣（2） 不要一口气 1 分钟以内扣 （3）多音字要读在该词语中的特定读音。 评分标准： 读错一个音节的声母、韵母或声调，扣 0.2 分。 读音有明显缺陷，每次扣 0.1 分。 此项限时 3 分钟。超时扣分（超 1 分钟以上扣 1 分，超 0.5分）。 注意事项： 区分几组并列在一起的难点音 （1）平、翘相间音 赞助 宀匕 工比P 宗旨 珠子 尊重 储藏 残虫 长处 插座 声色 素食 私事 丧失 （2） 边、鼻相间音 嫩绿 老年 能量 冷暖 奶酪 烂泥 （3） 前、后鼻韵母相间音 烹饪 聘请 成品 平信 冷饮 盆景 （4） 舌根、唇齿相间音 返还 盒饭 分红 缝合 富豪 黄蜂 注意“上声”和“一、不”的变调 （1）上声在上声前变为阳平。 如： 粉笔 表姐 美好 理想 首脑 简短 （ 2）上声在非上声前，变成“半上声” 。 如：首都 北京 朗读 古文 土地 小麦 （ 3）上声在轻声前，变成半上或阳平 。 如：指甲 打发 姐姐 小姐 老虎 找找 （4）“一”、“不”在去声前变阳平，在非去声前读去声。镶嵌在词语 中间读轻声。 如：一只 一山 不吃 不黑 够不够 3.轻声词要准确判断 打扮 恶心 耳朵 斧头 规矩 功夫 坏处 后边 黄瓜 害处 困难 累赘 凉快 马虎 棉花 读一遍 4.儿化音要把卷舌的色彩“化”在第二个音节上 50个双音节词语中一般有 3—6 个儿化词，儿化词有明显的标志，在 第二个音节的末尾写有“儿” ，不要把“儿”当作第三个音节读完整， 要把“儿”音化在第二个音节的韵母之中。第二