五味杂陈的生活作文450字正式版.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE2 精选文档 PAGE 五味杂陈的生活作文 450字 生活中总有些悲欢离合的事情，每一个人都会不一样的经历。常常这些会使我们成长。 酸 每次上语文课以前，教室里就会传来“下节是毁坏课呀”。听，此刻又传来这类声音啊，我们的语文老师声音粗暴，恰似一只猩猩的嚎叫，上课就感觉上刑场痛苦。最痛苦的是每次拖堂都要拖六七分钟，哎，老师，你莫非不知道课间只有十分钟吗？从教室去卫生间回来就已经打 上课铃了，害得我们老被下一个老师责备不守纪律。 甜 我尝过的甜头可许多，学习好的人，官职就会更大，我就当上一个检查组长和大队干部。当职的时候能够有好多权利管同学，老师也会很相信 苦 我们最苦的是礼拜五，由于作业太多了，动不动老师就让我们作业翻倍， 或许再加几项作业。 并且放假还要补课，能挤出来的时间极少，爸妈有时也会叫我做几道题，哎，真苦啊。 辣 每当我把检查作业本交给组长检查的时候， 由于是学习好的人没造作业， 我记了名字，组长 不相信，他就报告给了老师。而没有交作业的同学把作业取出来， 我居然不知道他居然做了， 害得我被老师点名，不被相信，气得我内心火辣辣的。 生活老是这样，不如意和高兴交叉在一同，但常常这些，就是生活的所有。 学习不是一时半刻的事情，需要平常累积，需要平常的好学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今日你们只学一件最简单也是最简单的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，而后再尽量今后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今日开始，每日做 300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每日甩手 300下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年事后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，此中一个重要原由，就是，柏拉图有一种持之以恒的优异质量。要想成就一番事业，一定有持之以恒的精神，大家都熟习愚公移山的故事，愚公之所以能够感人天帝，移走太行、王 屋二山。正是由于他拥有持之以恒的精神。戎马一世，他前十次革命均告失败，但他不屈不挠，终于在第十一次革命的时候，颠覆了清王朝的统治，成立了中华民国。这些故事，情节不一样， 但意义都是同样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “持之以恒，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充足说了然一个人假如有恒心，一些困难的事情便能够做到，没有恒心，再 的事也做不行。学是一条慢而苦的道路，不可以靠一激情，也不是熬几日几夜就能学好的，必养成平努力学的。所以我：学在持！ 当下市道上对于教授学 方法的籍许多，其所内容也确实很有道理，但是当者用，好多看似用的方法用来成效却其实不明，以后的果不过是两种：要么自己没有掌握其精华要，要么诉苦那 本的而不，但最必定是会回到当初的原点。 本《学会学》在一开始并无急于兜销自己的方法， 而是通者真实认识自己， 进而找到适合自己思方式的学方法， 的第一部分就是左是右思和、听和学模式，有效分后，不一样者不一样思虑和接收接受学的特色，有性的分出建，进而不停化自 己的。在以后中的所有介详细学方法章的最开始，都是依据不一样学模式出各样学方法不一样的建，是此区于其余学方法籍的最大特色，种“因材施教”的 方式能者有种豁然爽朗的感， 除了能获得最适合自己的有效的学方法也能更深入的客的自己， 不学是生活都有帮助。 除了“性”外，本第二大特色就是 “全 面”，全都是由一篇篇短文、表集成，更像是一本博文或许 PPT件合集，每个学方法的目清楚了然十分便于找，但也所以有些章内容安排的比杂乱，所幸每一章关性其实不 太，每个章都适合独立索来学。其内容从“划” 、“笔”“”直到“考”几乎波及了所有学中的常遇，文中文字精没有分的衬着，完整部是的“干” ， 能够身地的想象：当自己面学海之中惊慌失措之，篇大的方法必定会没心看，了然的排，人从目中就能了如指掌的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的 者获得最实用的信息，是一部得学的人不停自我提高的有力武器。曾看到一个存心思的心理 :用“正确的方法”、“的方法”和“极的行”、“悲观的行”，来自由搭配， 看怎样搭配出最好和最坏的果， “正确方法”配合“极的行”无疑是最好的果，但是我会很“性”想自然的， “的方法”和“悲观的行”搭配是最坏的果，其“ 的方法”加上“极的行”才是最坏的果，会人在的路上越走越，学也是同理，一味牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不多努力都只会离成功愈来愈，而好的 学方法加上极的学度无疑会