五四制小学五年级上册语文第7单元 21 古诗词三首 名师教学课件.pptVIP

* * * * * * 互动课堂 结合注释和工具书，诵读这首词，试着读出词的节奏 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。 一起解词意 （旅行的）道路；一段路 那边，指山海关 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 词意：帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。 旧时一夜分为五更，每更大约两小时。 故乡 思乡之心 读诗的上阙。诗人身在何处?这一路上他走得容易吗？ 艰难 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 终于到了安营扎寨休息的时候了，面对着“夜深千帐灯”，作者的心情会是什么样的？他会想到什么样的景象呢？ 凄凉 孤寂 想家 和家人团聚的景象 读诗的下阙。这一路上，诗人除了跋山涉水，还经历了什么？ 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 统编版 语文 五年级 上册 四时景物皆成趣。 初步体会景物描写的静态美和动态美。 学习写景物的变化。 21 古诗词三首 第一课时 第二课时 第一课时 一起解诗题 山居秋暝 点明地点。 点明季节。 点明具体时间。 你能说说诗题的意思吗？ 秋天傍晚在山居（所见的景物） 王维 字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。 代表诗作有《相思》《辛夷坞》等。 结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 空山新雨后， 天气晚来秋。 诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。 一起解诗意 刚刚 空旷的山野 你能说说这联诗的意思么？ 明月松间照， 清泉石上流。 诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。 你能说说这联诗的意思么？ 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 归来 顺流而下 你能说说这联诗的意思么？ 诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。 随意春芳歇， 王孙自可留。 春天的花草 自然 你能说说这联诗的意思么？ 诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自然可以久留。 诗中都描写了哪些景物？？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 请大家读前三联，边读边想象，你的脑海里浮现出了幅什么样的画面？你仿佛看到了什么，听到了什么，感觉到了什么？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 枫桥夜泊 一起解诗题 枫桥夜泊 点明地点。 点明时间。 点出活动。 你能说说诗题的意思吗？ 夜晚在枫桥停泊 张继 唐代诗人，字懿孙，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。 读一读：读准字音，读出节奏 说一说 根据注释，说说诗意。 划一划：划出诗中的景物名称。 想一想：诗句让你想象到了什么样的画面 互动课堂 结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 一起解诗意 江边的枫树 你能说说这联诗的意思么？ 渔船上的灯火 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 诗意：姑苏城外的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 你能说说这联诗的意思么？ 当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫「无常钟」或「分夜钟」。 诗中描写了哪些景物？ 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 视觉 听觉 感受 视觉 月落 乌啼 霜 江枫 渔火 动景 静景 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 听觉 钟声 动景 你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人此时此刻的情感？ 愁啊 愁 长相思 第二课时 一起解词题 长相思 小知识 词牌名 长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青” “相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘