北师大版数学-辽宁省大连铁路中学高二数学《 推出与充分条件、必要条件》教案.pdf

打印版 学习指导案 课时________ 辽宁省大连铁路中学高二数学 课题 《推出与充分条件、必要条 授课时间 件》教案 理解充分条件、必要条件、充要条件的意义 知识 会判断所给的条件是充分条件、必要条件、充要条件。 培养学生分析探索能力，熟练掌握基础知识，渗透数形结合的思想，启 教学 能力 发学生思考 目标 渗透数学结合的思想，启发学生研究问题是时，抓住问题本质，严谨细致思 情态价 考，规范得出答案，体会运动变化、对立统一思想。 值观 理解充分条件，必要条件的意义 教学 对充分条件必要条件与充要条件的判定 难点 教学 让学生体会对立统一的辩证唯物主义思想方法 重点 教具 教材、练习卷 准备 教学过程 关 键 （重点学 学习 教师 教学内容 生、关键 方法 指导 点、规律 总结 ） 复 习 提问 1.认识 “”与 “”： （1）若ab=0，则a=0；假ab0a0 讲 （2）若a>0时，则函数y=ax+b 的值随x 的值的增加而增加；真 解  a>0 函数y=ax+b 的值随x 的值的增加而增加 学 生 新 2 2 2 2  （3）若x>a +b ，则x>2ab；真x>a+b x>2ab. 自 主 课： 2. 充分条件和必要条件： 学习 若p q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件 p q p q 1：下列“若 ，则 ”形式的命题中，哪些命题中的 是 的充分条件？ 高中数学 打印版 （1）若x 1，则3x 3； 2 （2）若x 1，则x 3x20； x （3）若f (x) ，则f (x)为减函数； 3