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一、区域活动的特点：
1、自主性
区域活动一般采用自选游戏的组织形式， 注重让幼儿自选、 自由地开展游戏活动， 充分发挥游戏的自主性特点，不论是主题的确定、玩具的选择、玩伴的选择、语 言的运用、动作的展示等游戏过程的各个环节都自然的进行。
2、教育性
区域活动虽然有其自主性， 但它也不是幼儿完全自由自在、 不受控制的活动 区域， 它有其鲜明的教育性， 但这种教育性比较隐蔽， 主要体现在幼儿在游戏的 过程中对材料的操作上， 对区域规则的遵守上， 以及在与伙伴们的相互交往中产 生积极的体验， 通过轻松愉快的
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