在十四五期间从多角度围绕文化强国主题领域的后期发展与总结.doc

教育局教育事业发展“十四五”规划 1、总体思路 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻十九届五中全会精神，认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，坚持稳中求进、攻坚克难，深化教育改革，推进教育高质量发展，实现教育公平优质，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现新时代振兴提供强大的人才和智力支撑。 二、基本原则 一是坚持党的领导。党政齐抓共管，发挥基层党组织的政治核心作用，推进党建工作与教育中心工作双落实、双促进。 二是坚持教育优先。坚持教育优先发展战略，优化教育布局、加强师资建设、推进产教融合，改善办学条件。 三是坚持均衡优质。坚持城乡一体化改革发展，保证家门口有好学校、好教师，公平享受到教育普惠政策。 四是坚持立德树人。以立德树人为根本任务，遵循教育规律，注重德智体美劳“五育”并重，促进学生全面发展。 五是坚持改革创新。不断深化教育领域综合改革，推进管理体制机制创新，进一步深化办学体制、教育管理体制、人才培养体制、质量评价体制改革。 六是坚持协同发展。坚持社会主义办学方向，统筹推进各类教育，整合教育资源，全面构建协同发展，提高教育质量。 三、 发展目标 “十四五”时期教育发展的总体目标是：进一步优化完善教育资源配置，突出教育发展更加有质量的公平，教师核心素养得到全面提高，立德树人落实机制更加完善，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元。加快推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中多元特色发展，全面提升育人水平。学前三年毛入园率稳步提升，力争达到95%以上，普惠性幼儿园覆盖率力争达到85%,小学巩固率保持100%,初中巩固率达到98%以上，高中阶段教育毛入学率达到96%以上。残疾儿童少年入学率达到96%以上。到2025年，中小学生体质健康优秀率达到20%以上。 四、 重点工作安排 （一）坚持党对教育工作的全面领导。 一是全面加强党的思想政治建设。牢记为党育人、为国育才使命，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为全市教 育系统干部、教师培训的必修课程。进一步增强广大党员干部、教师“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是积极推进“五好一满意”党支部标准化建设。巩固党支部联系点工作成果，选优配强基层好书记，保证基层党支部书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于56学时、至少参加1次集中培训；每名党员每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于32学时。每年创建“样板支部”的比例达到20%,到2025年底，基本实现所有基层支部全部创优。发挥“三诺一评”“两学一做”作用，加快建设服务人民的高质量教育体系。三是进一步加强干部队伍建设。研究制定中层干部、优秀青年干部及校级领导干部管理办法，形成干部队伍梯次培养机制，加快推进教育系统干部队伍年轻化、专业化。四是加强党对群团组织的引领。全力推进“党建+”活动，抓好“三早”育苗工程，发挥青年党校、初中团校、少先队大讲堂作用，注重积极分子的培养，严格党员发展，不断提升党组织的凝聚力和战斗力。 （二）坚持“五育”并举，全面发展素质教育。 1.大力推进新时代德育工作。一是聚焦“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，深入实施《中小学德育工作指南》,健全立德树人落实机制，加强学校德育评价，完善《市中小学德育及校外教育工作考评细则》，持续推进中小学德育工 作体系建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是聚焦综合素质提升，改进学生评价。抓好学生综合素质教育评价工作，实施德智体美劳过程性评价办法，完善学生、家长、教师与社区等参与评价方式，促进学生养成良好的思想品德、健全人格和行为习惯。三是科学设计学校德育目标要求，不断拓展德育实施途径，坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，深入开展理想信念、社会主义核心价值观、爱国主义、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康、家庭教育与研学实践教育。四是持续深化学生榜样引领工程品牌建设，组织开展“新时代好少年”评选、学习宣传等活动，未来五年计划培养1500名“新时代好少年”、200名“新时代好少年标兵”先进典型，增强中小学德育针对性和实效性。 2.全面提升学生智育水平。一要全面加强教学常规管理,严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准；研究制定《市中小学（幼儿园）教学管理规范》，切实提高学校教学常规管理工作水平；开展教学管理示范校评选活动，指导学校形成教学管理特色，实现学校教学管理规范化、科学化。二要优化教学方式，深入探索课堂教学方式改革，注重突出学生主体地位，激发学习