《对联六副》正式上课用课件.ppt

步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 看今朝六班学子谱华章 忆往昔拉中英才书壮志 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 祝愿同学们在我们班级所有老师的带领下，团结一致，认真学习，让我们的班级成为学校最亮丽的一道风景线！ 远高存志 看今朝六班学子谱华章 忆往昔拉中英才书壮志 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 祝愿同学们在我们班级所有老师的带领下，团结一致，认真学习，让我们的班级成为学校最亮丽的一道风景线！ 远高存志 看今朝六班学子谱华章 忆往昔拉中英才书壮志 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 赏读对联 请大家借助课文下面的注解，分组讨论赏读课文中的对联，然后用这样的句式来表达你们的讨论成果： 我们赏析的对联是： 。我们了解到 。所以我们认为这副对联应该读出 的语气。 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 跃跃欲试 1.请使用我们学过的《寓言二则》内容，根据上联，在下联空格处填上适当词语。 上联：楚子刻舟求剑，舟行丢剑 下联：郑人 ，度忘失履 2.请根据课文《幼时记趣》的内容，对出下联。 上联：耳闻夏蚊如雷 下联： ， 3.请观察身边的同学，用“同学+特长”的句式来尝试对对子。 上联：杨莹莹写字工整 下联： ， 度足买履 眼观群鹤舞空 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 《对联六副》正式上课用课件步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 看今朝六班学子谱华章 忆往昔拉中英才书壮志 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 祝愿同学们在我们班级所有老师的带领下，团结一致，认真学习，让我们的班级成为学校最亮丽的一道风景线！ 远高存志 看今朝六班学子谱华章 忆往昔拉中英才书壮志 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 祝愿同学们在我们班级所有老师的带领下，团结一致，认真学习，让我们的班级成为学校最亮丽的一道风景线！ 远高存志 看今朝六班学子谱华章 忆往昔拉中英才书壮志 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 赏读对联 请大家借助课文下面的注解，分组讨论赏读课文中的对联，然后用这样的句式来表达你们的讨论成果： 我们赏析的对联是： 。我们了解到 。所以我们认为这副对联应该读出 的语气。 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 跃跃欲试 1.请使用我们学过的《寓言二则》内容，根据上联，在下联空格处填上适当词语。 上联：楚子刻舟求剑，舟行丢剑 下联：郑人 ，度忘失履 2.请根据课文《幼时记趣》的内容，对出下联。 上联：耳闻夏蚊如雷 下联： ， 3.请观察身边的同学，用“同学+特长”的句式来尝试对对子。 上联：杨莹莹写字工整 下联： ， 度足买履 眼观群鹤舞空 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 对 联 六 副 副 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 学习目标 1．初步了解对联的一些常识， 激发学习语文的兴趣。 2．理解六副对联的含义，熟读 成诵。 3. 尝试对简单的对联。 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 对联知识简介 1.对联是我国的民俗文化，是我国独有的文学形式。 2.对联的种类很多。 从张贴上说：贴在门上迎庆春节的叫“春联”、题在相对的两根柱子上的“楹联”、挂在堂屋正面墙上的叫“堂联”等等。 从用途上看：祝寿用的叫寿联，结婚用的叫婚联，悼念死者的叫挽联，用于表现行业特点的叫行业联…… 3.内容：可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；也可寄托理想抱负，表达爱憎感情；还可祝愿事业兴旺、吉祥与健康等。 《对联六副》正式上课用课件 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精心研磨进步大 初读对联 请同学们大声朗读课文六副对联，注意读准字音。 步 进 同 共 学生认真听课收获多 老师精