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* * 1.4.1有理数的乘法 （第三课时） 同学们，还记得我们小学学过的乘法运算律吗？ 试观察以下的式子： ３×５ ５ × ３ 是否等于 ＝ ＝ 是否等于 (３×５) ×2 ３ × (５ ×2) 满足交换律 满足结合律 知识回顾： 简便计算，并说出你这样做的根据： 小学数学乘法的 交换律和结合律 小学数学乘法的分配律 摇身一变： 通过计算你发现了什么 ? 两个数相乘，交换因数的位置，积__________. 不变 即：ab= ba 乘法交换律： 请同学们先计算，再认真观察和比较它们的结果： 探究（一）： 请同学们先计算，再认真观察并比较它们的结果： 通过计算你又发现了什么 ? 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后 两个数相乘，积_______ 乘法结合律： 即：（ab）c = a（b c ） 不变 探究（二）： 请同学们先计算，再认真观察并比较它们的结果： （1） （2） 通过计算你又有什么新的发现了 ? 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积_____ 相加 乘法的分配律： 即：（a+b）c = ac +bc 探究（三）： （2） （1） 例1 计算：（第（2）题用两种方法） 解： 看谁算的快！ 拓展提高： 解： 1.乘法结合律用字母表示为（ ）。 (ab)c=a(bc) D (-3670) ( 1 ) 达标检测： 课堂小结 （1）本节我们又学习了哪些内容？ （2）在运算过程中，你最容易犯哪些错误？
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