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《高中数学高效课堂教学的策略研究》课题开题报告
一、课题研究论证报告
（一）课题提出的背景与所要解决的主要问题
1．课题提出的背景
有效教学的理念起源于 20 世纪上半叶西方的教学科学化运动，
特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定
运动之后，这一概念频繁地出现在英语教育文献之中。 20 世纪 90 年
代，随着国内外教育改革发展的需要，这方面研究越来越多，有的侧
重于有效教学的策略研究，
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