2021幼儿园大班社会优秀教案《空间对应》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会优秀教案《空间对应》含反思 《大班社会优秀教案《空间对应》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　引用： 空间智能不是幻想，而是一种能力，是人的思维的一部分。幼儿的空间智能具有以下特点： 1、图像思维，可清楚地说出视觉表象。 2、能轻松看地图及其他图表。 3、喜欢画画、泥工等艺术。 4、喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏。 5、喜欢想象，并创造出内心的表象。 6、喜欢看幻灯、电影或其他视觉上的表演。 7、有好的色彩感觉，经常用图像来记忆。 活动准备： 磁性教具，幼儿用书，红色圆卡10个。 活动过程： 1、 教师让幼儿自己选择把同一种东西放在一个小格子里，直到把4种东西放完。 2、 引导幼儿讨论，每个格子里各有几个东西。 3、 教师与幼儿一起对比讨论，(教.案出自：快思老.师教.案网.)两个方格里，相同位置东西的数是否一样。 4、 请幼儿翻开儿童用书27页，说说本页的内容，有什么图形?这些图形都是什么样的? 5、 引导幼儿用手指着书中的图，第一个中有几个皮球?是什么颜色?第二格中有几个皮球?是什么颜色? 6、 请幼儿在桌子上，用圈圈板摆摆看，下面的第一格与上面的第一格里，对应一样的是什么颜色，有几个。 活动目标效果： 1、 培养幼儿的对应能力。 2、 培养幼儿的计数能力。 3、 发展幼儿的空间感知能力。 4、 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　教学反思 　　本次活动充分体现了数学教育生活化的理念，理念正确；设计程序生活化；教学形式生活化。教师自身专业素质很不错，沉着、不慌张，亲和力强。此次活动中教师的思路很清楚，教育目标达成很好，幼儿反应活跃，但是在游戏环节幼儿等待时间过长，显得拉杂。游戏的环节一可以和环节三整合，环节二可以设计2座房子，避免幼儿的等待。在教师示范时，应进一步强化，先找几单元，再找几楼，可帮助幼儿思维清晰。幼儿自主操作练习中，可增加难度，如将房子增加为5个单元5层楼，更能充分体现教学的坡度，层层递进，充分调动幼儿的兴趣，让幼儿能挑战自己。 大班社会优秀教案《空间对应》含反思这篇文章共2204字。 相关文章 《大班生活教案《节约用水及标志》》：大班生活教案《节约用水及标志》适用于大班的生活主题教学活动当中，培养幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性，关注水的作用及与人们生活的关系密切，帮幼儿树立保护水资源的意识，快来看看幼儿园大班生活《节约用水及标志》教案吧。 《大班活动教案《我们要节约用水》含反思》：大班活动教案《我们要节约用水》含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画，了解水对动物、植物及人们生活的作用，快来看看幼儿园大班活动《我们要节约用水》含反思教案吧。