06-01ppt六年级下册科学课件-3.3 . 我们来造“环形山” l 教科版 (2 ).pdf

教科版 六年级下册 我们来造 “环形山” 导入新课 这是一张宇航员近距离拍摄下来的月球图片，从 中你们能观察到什么？ 导入新课 1.很多圆形的坑 2.有的是单个的，有的是几个挤在一起的。 3.还有大环套小环的。 这些月坑也叫做环形山，环形山这个名字还是意大利科学 家伽利略起的呢！这就是本节课我们要讲的内容： 《我们来造 “环形山”》，下面一起进入新课学习吧！ 探究新知 一、月球上的环形山 环形山，英文为crater，希腊文的意思是“碗”。 “环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。 探究新知 环形山的特点 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。 2、环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也 有大环套小环的。 3、环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达几百千米。 探究新知 二、我们来造“环形山” 实验材料：沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、 注射器、细胶管、水。 探究新知 环形山是怎么形成的呢？ 一、用 “喷水法”造 “环形山” 可以用注射器和胶管（吸管）在一堆沙子底部打（吹） 气，沙子中间会出现一个窝。 探究新知 我知道太空中有很多流星体。 二、用”撞击法”造环形山 陨石撞击说行星撞击可以用皮球扔向沙滩留下的 痕迹就可以看做是环形山。 探究新知 推测环形山的成因 猜想一：与火山喷发有关。 理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形 山的山体。 探究新知 实验设计 我的问题 月球上的环形山是怎样形成的？ 月球上环形 环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达几百千米。 山的特点 我猜测形成 水冲走一部分沙子后， “月球”表面形成 “环形山”。喷射口 的原因 的大小和喷射物的多少影响 “环形山”的大小和深浅。 模拟实验的 沙子、盘子、注射器、细胶管、水 材料 模拟实验的 （1）在盘子里放入3/4的沙子，分别把直径不同的胶管插入沙 过程及现象 子底部，胶管一段朝上，另一端与注射器连接。 （2）将注射器中的水从直径不同的胶管推出，观察并记录实 验现象。 （3）用注射器把不同量的水从直径相同的胶管推出，观察并 记录实验现象。 实验现象：喷射口相对较大， “环形山”的直径相对较大，喷 射物较多， “环形山”的直径相对较大。 探究新知 推测环形山的成因 猜想二：与陨石撞击有关。 理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。 探究新知 我的问题 月球上的环形山是怎样形成的？ 月球上环形山的特 环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的， 点 也有大环套小环的。 我猜测形成的原因 撞击球撞击 “月球”表面形成 “环形山”；撞击 求带大小和速度影响 “环形山”的大小和深浅。 模拟实验的材料 沙堆、大小不同的玻璃球若干。 模拟实验的过程及 （1）分别让大小不同的玻璃球从高度相同自由下落到沙 现象 堆，观察并记录实验现象。 （2）分别让大小相同的玻璃球以不同速度砸向沙堆，观 察并记录实验现象。 实验现象：撞击球大，环形山的直径相对较大。撞击的 速度快， “环形山”相对较深。 探究新知 环形山的成因 通过上述 “撞击法”和 “喷水法”造 “环形山”的模拟实验