2021幼儿园大班体育活动教案《动物学校》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班体育活动教案《动物学校》含反思 大班体育活动教案《动物学校》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验，感受体育活动所带来的乐趣，提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园大班体育活动《动物学校》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、感受体育活动所带来的乐趣，提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力。 　　2、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 　　3、增强合作精神，提高竞争意识。 　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　活动重点难点： 　　1、重点：提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力 　　2、难点：自选活动器械进行锻炼 　　活动准备： 　　垫子、圈、体操棒、沙包、玩具、轮胎等，小动物头饰若干 　　活动过程： 　　1、准备活动 　　（1）、导入 　　小动物到它们的学校来锻炼身体啦，看看哪些小动物来了？ 　　小兔子喜欢玩什么？ 　　什么器械最合适小狗、小乌龟、小猴它们呢？ 　　（2）身体活动：小动物上学啦（自由跳跳） 　　2、游戏过程： 　　（1）、小动物们去锻炼身体啦（幼儿自选玩具） 　　（2）、幼儿集中活动 　　自选玩具进行活动，相互交流各自的玩法。 　　3、结束活动 　　你们今天都到哪儿去玩了？ 　　幼儿整理玩具，结束活动。 　　活动反思： 　　 (一)图片激趣，让学生爱学 喜欢小动物是小学生的天性，上课一开始，我就问：同学们，你们喜欢小动物吗?喜欢!学生高兴地答到。那老师给大家看几种动物的图片，如果你认识它们，就请你亲切地呼喊它们的名字!动物图片一幅一幅出示着，同学们一个一个地亲切地喊着这些动物的名字。喜欢之情溢于颜表，学生自然而高兴地进人本节课学习情境。 (二)主动收集，汇报、讲述中了解 美国教育家波利亚指出：学习任何东西的最好途径是自己去发现、探究。探究性学习正是注重让学生主动参与、积极探究，让学生经历不断发现、思考、不断进取的学习过程，使学生的独立性、自主性得到高度的发挥。课堂中我让学生们展示着自己收集到的小动物的图片；述说着自己了解的小动物。通过学生对校园里的小动物图片的展示及动情的描述，使他们进一步掌握了各种动物的特点、生活习性、唤起他们对动物的热爱。同时培养了他们的口头表达能力。 (三)活动延伸，启发思维，培养创造能力，升华情感 小学生喜欢动，目前有课程是活动的说法。我在学生讲述后完一个动物后，及时播放有关动物的生活录像，进一步增进了学生对动物的了解与喜爱。 　　(四)活动总结，引导行为 课尾总结时，我积极引导学生行为：同学们，我们都有一个家，学校是我们的家，也是小动物的家，我们共同生活在地球上，让我们手拉手儿一起保护它!保护动物就是保护我们人类自己!这句总结，不仅渗透了人与动物要和谐相处这一理念，还为学生的行为指出了方向：让我们手拉手儿一起保护它!并将学生的认知由情感层面上升到具体行为指导o 总之，本课围绕：认识动物mdash;mdash;喜欢动物mdash;mdash;保护动物这样一条主线，来开展教学活动，学生认知经历了：了解mdash;mdash;理解mdash;mdash;喜欢三个循序渐进的过程。在活动中培养了学生认识、观察、思考、创造思维、语言表达等方面的能力，帮助学生建立爱护动物的思想观念。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。