2021幼儿园大班社会教案《小火车》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会教案《小火车》含反思 《大班社会教案《小火车》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《小火车》含反思！ 活动设计背景 为了使孩子 能直接的了解空间的相对性而设计 活动目标 1、学习分别一主体为中心确定物体上下、左右的位置关系，并能用方位词描述物体的具体位置。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 教学重点、难点 启发孩子动手，动脑的兴趣。 活动准备 1、环境布置、在教室的一角布置一些上下、前后位置不同的物品。 2、幼儿用书。 活动过程 一、 区分事物的左右空间方位。 1、请幼儿说说，自己的左边是谁，右边的谁。 2、教师站在一张桌子和一张椅子的中间，提问：小朋友，老师的左边是什么，右边是什么? 3、邀请6名幼儿到前面站成一横排，请大家观察他们的左右。 提问：说说：谁站在谁的左边，谁站在谁的右边。(请幼儿向后转，看和刚才一样吗) 二、 区分事物的上下空间方位。 1、教师选择一张高一点的椅子在椅子上放一本书，在椅子下放一个 玩具，提问：椅子的上面是什么，下面是什么? 2、 引导幼儿观察教师创设的情景，提问：什么在桌子上面，什么在桌子下面?lt;教案来.自:快思教案网什么在盒子上面，什么在盒子下面? 3、 请幼儿闭上眼睛，教师变换物品的位置后引导幼儿观察说说哪些物品的位置变了，原来在哪里，现在在哪里。 三、 在操作游戏中巩固对上下、左右方位的认识。 1、 幼儿自由摆放物品后，请同伴讲一讲自己是如何摆放的。 2、 一方讲述物体的摆放要求，另一方摆放物体。 3、 寻物游戏(请一位幼儿藏物体，然后描述位置，其他幼儿寻找) 教学反思 通过这样的设计，孩子们能在玩中学习到空间的认识，我觉得很不错。 大班社会教案《小火车》含反思这篇文章共1988字。 相关文章 《大班社会活动教案《好心情坏心情》》：中班主题教案《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿园讨论坏心情的心理调节方法，让幼儿学习主动积极调节自己的情绪，随着故事情节，逐步体验怎样让坏心情变成好心情，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》教案吧。 《大班教案《民族》》：大班教案《民族》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感，了解中国民族状况，习俗和文化，大胆说出自己对民族的理解，快来看看幼儿园大班《民族》教案吧。