地理教学课件设计_第三节 中国的人口1.pptVIP

教学目标 1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 2、使学生了解有关华侨及华人的知识 教学重点教学难点 我国人口在世界上的地位及其分布特点 * 中国的人口 求职现场 留守老人 1.27 日本 1.95 巴西 1.41 俄罗斯 2.40 印度尼西亚 1.49 孟加拉国 3.09 美国 1.58 尼日利亚 11.7 印度 1.74 巴基斯坦 13.7 中国 人口（亿） 国家 人口（亿） 国家 我国人口占世界的比例 2010年第六次全国人口普查主要数据公报（第1号） 一、总人口：1370536875人。 二、人口增长：年平均增长率为0.57%。 三、家庭户人口：平均每个家庭户的人口为3.10人。 四、性别构成：总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105.20。 五、年龄构成：0~14岁人口占16.60%；15~59岁人口占70.14%；60岁及以上人口占13.26%。 六、民族构成：汉族人口占91.51%；各少数民族人口占8.49%。 七、各种受教育程度人口：每10万人中具有大学文化程度为8930人；具有高中文化程度为14032人；具有初中文化程度为38788人；具有小学文化程度为26779人。文盲率为4.08%。 八、城乡人口：居住在城镇的人口占49.68%；居住在乡村的人口占50.32%。 中国各省级行政区域单位的人口数量 （万人） 10000 8000 6000 4000 2000 0 京 津 冀 晋 辽吉 黑 沪 苏浙皖 闽 赣 鲁 豫鄂 湘 粤桂 琼渝 川 贵云 藏 陕 甘青 宁 新 港 澳台 内蒙古 1961 1294 7185 3571 2471 4375 2746 3831 2302 7866 5443 5950 3689 4457 9579 9402 5724 6568 10430 4603 867 2885 8042 3475 4597 300 3733 2558 563 630 2181 710 55 2316 我国5000万以上人口省区分布 读中国各省级行政区域单位的人口数量图，完成下列任务。 （1）中国人口最多、最少的省级行政区域单位分别是哪一个？你所在省级行政区域单位的人口大约有多少？ （2）将下表内容填写完整，从中感悟中国人口之多。 24 5000万以上 16 8000万以上 简称 数量（个） 中国省级行政区域单位 世界国家数量（个） 项目 人口数量 4 粤、鲁、豫、川 10 粤、鲁、豫、川、苏、冀、湘、皖、鄂、浙 （1）利用下表中提供的中国人口数据（亿），绘制出1949年以来中国人口增长曲线图。 13.4 2010 13.1 2005 12.7 2000 12.1 1995 11.4 1990 10.6 1985 9.9 1980 9.2 1975 8.5 1970 7.3 1965 6.6 1960 6.1 1955 5.5 1950 5.4 1949 人口 年份 1949 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030年 16 14 12 10 8 6 4 2 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● （2）算一算，从1950年到2010年，中国每间隔10年各增加多少人口？分析计算结果，你可以获得哪些结论？ 分别增加1.1亿、1.9亿、1.4亿、1.5亿、1.3 亿、0.7亿。1970年前增长加快，1970年后增长有减慢趋势。 （3）按照中国的这种人口增长趋势，估计2020年、2030年中国人口总数大概是多少。 2020年约为14亿，2030年约为14.5亿。 新中国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口迅速增长。 中国人口占世界人口的比例逐步下降 依据联合国发表的世界人口报告，2011年10月，世界人口达70亿，中国人口约占世界人口总量的19.7%。近200年来，中国人口占世界人口的比例不断下降。根据有关专家预测，到21世纪中叶，世界人口可能超过90亿，届时中国人口将不到世界的1/6。 不同地区居住的人口有多有少。在中国长江三角洲一带旅行，无论坐火车、汽车，还是乘船、步行，一眼望去，村镇接连不断，房舍鳞次栉比。而在中国西部地区，经常走几个小时才能见到几户人家，有些地方跃马千里不见人烟，甚至还有几十万千米2的无人区。西藏自治区有的县城只有二三十户人家，还不如大城市中一幢楼的住户多。有一个考察队在西藏坐汽车奔驰了两天两夜没有见到过一个人。 中国各省级行政区域单位的人口数量 （万人） 10000 8000 6000 4000 2000 0 京 津