完整版新冠肺炎防控知识培训(学校篇).ppt

开学后应做到以下13条： 11.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生(xué sheng)及时追访和上报。 12.不应组织大型集体活动。 * 第十八页，共30页。 开学(kāi xué)后应做到以下13条： 13.对教职员工、学生和家长开展(kāizhǎn)个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。 第十九页，共30页。 四、出现疑似感染症状(zhèngzhuàng)应急处置 * 国务院联防(liánfáng)联控机制 * 第二十页，共30页。 应急(yìng jí)处置 教职员工出现疑似症状 应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。 尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴(pèi dài)医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。 学生出现疑似症状 应当及时向学校反馈并采取相应措施。 * 第二十一页，共30页。 应急(yìng jí)处置 出现疑似病例 应当立即向辖区疾病预防(yùfáng)控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。 * 第二十二页，共30页。 五、个人防护(fánghù)知识 第二十三页，共30页。 1.如何(rúhé)保护自己远离新型冠状病毒传染？ 第二十四页，共30页。 1.如何保护自己远离(yuǎn lí)新型冠状病毒的炎传染？ 第二十五页，共30页。   2.如何(rúhé)正确洗手？ 第二十六页，共30页。 3、如果正确(zhèngquè)摘戴医用口罩？ 第二十七页，共30页。 4.预防新型肺炎(fèiyán)健康九原则 第二十八页，共30页。 结语：希望全体教职工和同学们众志成城，同舟共济(tóng zhōu gòng jì)、守望相助，坚决打赢打胜疫情防控阻击战和平安校园保卫战！ 第二十九页，共30页。 不忘初心 守护健康 创新发展(fāzhǎn) 争创一流 第三十页，共30页。 * 词语：开学 拼音：kāi xué 解释：古代指开设学校。《东观汉记·张酺传》：“永平九年，詔为四姓小侯开学，置五经师。”唐元稹《献荥阳公诗五十韵》：“郑驛骑翩翩，丘门子弟贤。文翁开学日，正礼骋途年。”宋王禹偁《酬种放徵君》诗：“侧闻种先生，终南卧云壑。长沮既躬耕，元礼仍开学。”启作学者。南朝梁刘勰《文心雕龙·宗经》：“义既挻乎性情，辞亦匠於文理；故能开学养正，昭明有融。”学期开始。丁玲《小火轮上》：“她不愿被人太扰乱了，整个寒假都没下武陵来，只想快点开学。”丁玲《母亲》三：“自从这天开学之后，学堂里就热闹了。” * 词语：肺炎 拼音：fèiyán 解释：一种常见的呼吸系统疾病。是细菌、病毒等引起的肺部炎症。由于病变部位、病因等不同，种类较多。一般症状是发高热，咳嗽，胸痛，呼吸困难，有的吐铁锈色的痰等。 * 词语：什么 拼音：shén me 解释：亦作“什末”。同“甚麼”。1.疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？’对曰：‘名法达。’”鲁迅《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？”李广田《＜散文三十篇＞序》：“若问这些文章到底有什末意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。”疑问代词。表示无须，不必。唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！”元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是汉天子早把书明降，韩元帅免受人诬罔……我蒯彻也粧什麼风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！3.疑问代词。虚指。表示不肯定的事物。张天翼《春风》：“于是河沿上走着的人闻到了一种什么花香，还夹着一种腥味儿。”茅盾《子夜》三：“这‘缺少了什么似的’感觉，即使是时隐时现，可是总常在她心头。”《朱自清文集·自序》：“用‘你我’做书名，没有什末了不得的理由；至多只是因为这是近年来所写较长的一篇罢了。”郭小川《在大沙漠中间》诗：“尊敬的读者啊，我必须在这里写点什么。”疑问代词。任指。表示无例外。张天翼《儿女们》二：“还有许多不安分的家伙入了他们的伙，他们到处放火，把什么都抢得精光。”老舍《骆驼祥子》十二：“什么也不行，什么也不会，自己只是个傻大黑粗的废物！”疑问代词。任指。用于前后照应，表示前者决定后者。如：什么地方种什么庄稼，要根据自然条件而定。疑