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最新中考语文说明方法和作用专题解析及练习 一、中考要求 1、会准确判断常用常考的说明方法。（前面 6 种属于常考的说明方法） 2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。 二、分析讲解 （一）举例子 1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 （文中如 果有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。 ） 2、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。 3、答题模式：列举了…具体生动（真实准确有说服力）地说明了……，易于读者理解（基本 特点+基本内容） 4、例题展示 《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后， 以赵 州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。 答：以赵州桥：和卢沟桥这两个例子，具体生动地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美， 坚固耐用这三大特点。易于读者理解 5、牛刀小试 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农 事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （二）列数字 （列图表） 1、概念：运用数字来说明事物。 （数字可分用确数和概数） 2、作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。 3、答题模式：列举了…具体、准确地说明了…… 4、例题展示。 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。 5、牛刀小试。 这只蟹的体长超过 20 厘米，重量达 2.5 公斤，可算是蟹中的巨无霸了。 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （三）作比较 1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。（有时出现“比””比起”“比较”“相 对而言”等字眼） 2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。 3、答题模式：拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。 4、例题展示。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么 样，右边 也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增 强了说明的效果。 5、牛刀小试。 我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚 春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京 刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （四）打比方 1、概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。 （打比方在说明文中是以比喻 句的形式出现。出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等） 2、作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。 3、答题模式：把…比作…，具体形象生动地说明了事物……特点。 （说明事理要加入“易于 读者理解” ） 4、例题展示。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 答：把石拱桥的桥洞比作虹，具体形象生动 地说明了中国石拱桥形式优美的特点。 5、牛刀小试。 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一 片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时又把…… 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （五）引用说明 1、概念：引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行说明。 2、作用：能使说明的内容更具体、充实、形象生动。用引用的方法说明事物的特征，增强说 明语言的权威性和说服力。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引用故事或 传说还能加强文章的趣味性和可读性。 3、答题一般模式：引用了…形象生动地说明了……，使说明的内容更具体充实。 （可根据 实际酌情 加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的情趣和可读性”等。 ）●注意： 如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力” 。 因为它们 都属于不可靠的事实。 4、例题展示。 赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说 它“制造奇 特，人不知其所以为” 。 答：引用张嘉贞的话，形象生动地说明了赵州桥构造奇特，施工技术巧妙绝伦的特点，使说 明的内容更具体充实，增强了文章的权威性和说服力。 5、牛刀小试。 湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖” 。据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地， 受湖