2022年_辽宁__教师考试安徽省特岗教师招聘考试面试真题二.docxVIP

1、教师这个职业有开展前途吗？ 教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修时机。 2、你对学校有什么要求？ 首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的开展，其次建立具有现代化的教学设备；校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面开展和个性开展，最后希望校方能够给教师更多的进修时机。 3、你最欣赏的班主任是哪一种类型？ 每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型： ①母亲型。这种班主任主要靠“爱心〞来工作。他们总是把“爱〞的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱〞。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈〞，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。 ②官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比〞来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。 ③政治家型。这种班主任主要靠“煽情〞来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。 ④领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的煽动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论 ，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。 ⑤导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信〞的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄〞，甚至“遥控〞就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师〞一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。 ⑥科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。 4、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育？ 最好是这三种类型的结合体。 作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱心。 班主任要让学生听你的话，不淘气捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有像警察一样的威严。 民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平常的班级日常管理中必须非常民主，否那么让学生感觉你是一个不公平的老师，那他们会对你敬而远之的。 5、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞这句话吗？ 【答复一】我认为这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格〞的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。 个体开展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，“只要功夫深，铁杵磨成针〞，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。 【答复二】这是陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师〞，“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞是其衍生出的众多“伟辞〞中最为著名的一句。我个人同意。因为老师的态度和教学方法影 响着学生，老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那不合格的学生也会合格的。同意“没有教不好的学生，只有不会教的老师〞，“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞，就当作是勉励自己吧。 6、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 可以资源共享，发挥大家的智慧，统一认识，统一进度，使教学中的失误降到最低。集体备课可以降低老师的工作强度，大家共同研